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睿 码 科 技 K A N K A N A I · · · 核 心 技 术 · · · 解 决 方 案 · · · 应 用 案 例 · · · 企 业 动 态 · · · 关 于 我 们 · · · 加 入 我 们 · · · · · · 语 言 · · · P r e v i o u s K A N K A N A I 让 A I 认 知 未 来 致 力 于 将 A I 深 入 渗 透 各 行 业 和 社 会 各 环 节 K A N K A N A I 让 A I 认 知 未 来 致 力 于 将 A I 深 入 渗 透 各 行 业 和 社 会 各 环 节 N e x t 1 2 3 4 5 6 认 知 计 算 平 台 K A N K A N A I 认 知 计 算 平 台 包 含 样 本 数 据 库 、 模 型 库 、 G P U 集 群 算 力 平 台 和 训 练 平 台 四 大 工 具 ； 基 于 此 平 台 训 练 出 我 们 的 A I 模 型 ， 包 含 人 脸 识 别 、 关 键 点 检 测 、 目 标 识 别 、 视 觉 信 息 结 构 化 和 N L P ； 在 智 慧 门 店 、 智 慧 校 园 、 智 慧 园 区 、 公 共 安 全 、 生 产 安 全 领 域 为 合 作 伙 伴 提 供 从 感 知 到 认 知 的 A I 技 术 方 案 ， 赋 能 行 业 应 用 。 技 术 优 势 核 心 团 队 知 识 产 权 在 中 国 、 美 国 、 英 国 分 别 设 立 有 研 发 机 构 ， 且 与 多 所 知 名 高 校 建 立 合 作 研 发 9 1 % 的 研 发 成 员 拥 有 硕 士 及 以 上 学 历 2 0 % 团 队 成 员 来 自 海 外 著 名 高 校 技 术 及 方 案 提 供 从 感 知 到 认 知 的 人 工 智 能 技 术 方 案 ， 助 力 行 业 从 信 息 化 到 人 工 智 能 化 的 升 级 换 挡 核 心 技 术 基 于 K A N K A N A I 认 知 计 算 平 台 ， 训 练 出 高 精 度 的 A I 模 型 投 入 到 行 业 应 用 中 。 人 脸 识 别 > 动 态 人 脸 识 别 、 静 态 人 脸 检 索 、 人 证 比 对 、 人 脸 检 测 跟 踪 、 人 脸 属 性 等 关 键 点 检 测 > 人 脸 关 键 点 、 美 颜 美 妆 、 3 D 贴 纸 、 肢 体 关 键 点 等 目 标 识 别 > 安 全 帽 识 别 、 烟 雾 识 别 、 老 鼠 检 测 、 越 界 检 测 、 摩 托 车 识 别 等 视 频 信 息 结 构 化 > 行 人 属 性 、 车 辆 标 签 、 内 容 审 核 、 图 像 检 索 等 解 决 方 案 为 行 业 伙 伴 实 现 增 加 收 益 ， 降 低 成 本 、 提 高 效 率 、 保 障 安 全 。 智 慧 门 店 智 慧 营 业 厅 连 锁 商 超 智 慧 校 园 中 小 学 幼 儿 园 智 慧 园 区 智 慧 楼 宇 智 慧 社 区 公 共 安 全 智 慧 安 防 智 慧 交 通 生 产 安 全 智 慧 工 地 明 厨 亮 灶 应 用 案 例 A I 赋 能 行 业 应 用 卜 蜂 莲 花 大 北 方 区 徐 州 大 学 路 智 慧 门 店 智 慧 银 行 分 别 在 广 州 和 四 川 上 线 应 用 智 能 营 销 管 控 平 台 宁 波 “ 智 安 小 区 ” 项 目 雪 亮 工 程 全 息 感 知 的 老 旧 小 区 改 造 中 建 一 局 某 建 筑 工 地 智 能 监 管 违 规 行 为 取 证 预 警 安 全 生 产 正 大 猪 场 生 物 安 全 智 能 管 理 中 信 国 安 建 工 集 团 某 工 地 建 设 安 全 生 产 智 能 监 管 系 统 某 品 牌 电 信 运 营 商 智 慧 营 业 厅 全 新 升 级 助 力 某 银 行 智 慧 营 业 厅 升 级 改 造 上 海 闵 行 区 上 线 智 能 厨 房 监 控 系 统 交 大 绿 岭 智 慧 社 区 建 设 中 兴 花 园 旧 社 区 改 造 单 元 门 可 视 对 讲 系 统 杭 州 市 文 理 小 学 学 生 无 感 考 勤 系 统 企 业 动 态 查 看 更 多 > > P r e v i o u s 2 0 2 2 年 0 9 月 0 1 日 浙 江 省 教 育 厅 召 开 教 育 领 域 数 字 化 改 革 延 伸 扩 面 工 作 推 进 视 频 会 ， 提 出 加 快 推 进 “ 教 育 大 脑 ” 和 “ 学 在 浙 江 ” 建 设 ， 推 动 教 育 数 据 动 态 治 理 ！ 8 月 1 2 日 下 午 ， 省 教 育 厅 召 开 全 省 教 育 领 域 数 字 化 改 革 延 伸 扩 面 工 作 推 进 视 频 会 ， 全 面 部 署 下 一 阶 段 教 育 领 域 数 字 化 改 革 工 作 。 会 上 ， 省 教 育 厅 党 组 成 员 、 副 厅 长 陈 峰 充 分 肯 定 了 前 一 阶 段 教 育 领 域 数 字 化 改 革 的 工 作 成 效 。 2 0 2 2 年 0 9 月 0 1 日 护 航 开 学 季 ！ K A N K A N A I 防 疫 智 控 保 障 1 2 0 万 师 生 家 长 健 康 安 全 ！ 入 校 前 ， K A N K A N A I 校 园 传 染 病 防 控 管 理 系 统 每 日 定 时 向 学 校 提 前 告 警 异 常 健 康 码 状 态 的 学 生 ； 入 校 时 ， 在 A I o T 智 能 防 疫 套 件 的 帮 助 下 ， 学 生 自 由 通 行 入 校 ， 出 勤 、 体 温 、 健 康 码 等 自 动 化 监 测 ， 无 需 带 市 民 卡 ， 无 需 排 队 等 待 ， 大 大 减 少 了 校 门 口 的 聚 集 拥 堵 ； 入 校 后 ， 系 统 通 过 自 动 汇 聚 A I o T … 2 0 2 2 年 1 0 月 1 4 日 为 教 师 减 负 ， K A N K A N A I 从 未 停 下 脚 步 ！ 为 教 师 减 负 ， 为 什 么 这 么 难 做 到 ？ 在 中 共 中 央 办 公 厅 、 国 务 院 办 公 厅 印 发 了 《 关 于 减 轻 中 小 学 教 师 负 担 ， 进 一 步 营 造 教 育 教 学 良 好 环 境 的 若 干 意 见 》 后 ， 教 师 减 负 这 个 话 题 被 上 升 到 国 家 高 度 。 2 0 2 2 年 0 9 月 3 0 日 聚 焦 综 合 评 价 改 革 ， 促 进 健 康 全 面 发 展 ｜ 余 杭 区 教 育 局 召 开 小 学 生 综 合 评 价 改 革 推 进 会 新 学 期 ， 余 杭 教 育 系 统 以 区 委 教 育 高 质 量 发 展 奋 进 计 划 为 指 引 ， 聚 焦 小 学 生 综 合 评 价 改 革 这 一 项 教 育 改 革 “ 头 号 工 程 ” ， 统 筹 谋 划 、 精 准 施 策 ， 组 织 召 开 余 杭 区 小 学 生 综 合 评 价 改 革 推 进 会 ， 加 速 打 造 与 城 市 新 中 心 相 匹 配 的 高 质 量 教 育 。 2 0 2 2 年 0 9 月 1 9 日 专 家 解 读 ｜ 谢 维 和 ： 过 程 评 价 的 思 路 与 针 对 近 年 来 ， 教 育 界 愈 加 强 调 教 师 要 加 强 过 程 评 价 。 过 程 评 价 的 目 的 不 在 于 区 别 和 比 较 学 生 间 的 态 度 及 行 为 表 现 ， 它 是 评 价 个 体 内 差 异 的 一 种 手 段 ， 开 展 过 程 评 价 ， 教 师 既 要 肯 定 学 生 的 成 绩 ， 又 要 鉴 别 其 存 在 的 问 题 。 2 0 2 2 年 0 9 月 0 9 日 余 杭 电 视 台 报 道 未 来 科 技 城 海 创 小 学 开 学 数 字 化 智 能 防 疫 等 举 措 为 确 保 学 校 复 课 有 序 安 全 ， 各 中 小 学 多 措 并 举 ， 通 过 数 字 化 智 能 监 测 ， 防 疫 提 醒 ， 校 园 消 杀 等 举 措 ， 把 防 疫 工 作 落 实 落 细 ， 保 障 学 生 返 校 安 全 。 2 0 2 2 年 0 9 月 0 1 日 浙 江 省 教 育 厅 召 开 教 育 领 域 数 字 化 改 革 延 伸 扩 面 工 作 推 进 视 频 会 ， 提 出 加 快 推 进 “ 教 育 大 脑 ” 和 “ 学 在 浙 江 ” 建 设 ， 推 动 教 育 数 据 动 态 治 理 ！ 8 月 1 2 日 下 午 ， 省 教 育 厅 召 开 全 省 教 育 领 域 数 字 化 改 革 延 伸 扩 面 工 作 推 进 视 频 会 ， 全 面 部 署 下 一 阶 段 教 育 领 域 数 字 化 改 革 工 作 。 会 上 ， 省 教 育 厅 党 组 成 员 、 副 厅 长 陈 峰 充 分 肯 定 了 前 一 阶 段 教 育 领 域 数 字 化 改 革 的 工 作 成 效 。 2 0 2 2 年 0 9 月 0 1 日 护 航 开 学 季 ！ K A N K A N A I 防 疫 智 控 保 障 1 2 0 万 师 生 家 长 健 康 安 全 ！ 入 校 前 ， K A N K A N A I 校 园 传 染 病 防 控 管 理 系 统 每 日 定 时 向 学 校 提 前 告 警 异 常 健 康 码 状 态 的 学 生 ； 入 校 时 ， 在 A I o T 智 能 防 疫 套 件 的 帮 助 下 ， 学 生 自 由 通 行 入 校 ， 出 勤 、 体 温 、 健 康 码 等 自 动 化 监 测 ， 无 需 带 市 民 卡 ， 无 需 排 队 等 待 ， 大 大 减 少 了 校 门 口 的 聚 集 拥 堵 ； 入 校 后 ， 系 统 通 过 自 动 汇 聚 A I o T … 2 0 2 2 年 1 0 月 1 4 日 为 教 师 减 负 ， K A N K A N A I 从 未 停 下 脚 步 ！ 为 教 师 减 负 ， 为 什 么 这 么 难 做 到 ？ 在 中 共 中 央 办 公 厅 、 国 务 院 办 公 厅 印 发 了 《 关 于 减 轻 中 小 学 教 师 负 担 ， 进 一 步 营 造 教 育 教 学 良 好 环 境 的 若 干 意 见 》 后 ， 教 师 减 负 这 个 话 题 被 上 升 到 国 家 高 度 。 2 0 2 2 年 0 9 月 3 0 日 聚 焦 综 合 评 价 改 革 ， 促 进 健 康 全 面 发 展 ｜ 余 杭 区 教 育 局 召 开 小 学 生 综 合 评 价 改 革 推 进 会 新 学 期 ， 余 杭 教 育 系 统 以 区 委 教 育 高 质 量 发 展 奋 进 计 划 为 指 引 ， 聚 焦 小 学 生 综 合 评 价 改 革 这 一 项 教 育 改 革 “ 头 号 工 程 ” ， 统 筹 谋 划 、 精 准 施 策 ， 组 织 召 开 余 杭 区 小 学 生 综 合 评 价 改 革 推 进 会 ， 加 速 打 造 与 城 市 新 中 心 相 匹 配 的 高 质 量 教 育 。 2 0 2 2 年 0 9 月 1 9 日 专 家 解 读 ｜ 谢 维 和 ： 过 程 评 价 的 思 路 与 针 对 近 年 来 ， 教 育 界 愈 加 强 调 教 师 要 加 强 过 程 评 价 。 过 程 评 价 的 目 的 不 在 于 区 别 和 比 较 学 生 间 的 态 度 及 行 为 表 现 ， 它 是 评 价 个 体 内 差 异 的 一 种 手 段 ， 开 展 过 程 评 价 ， 教 师 既 要 肯 定 学 生 的 成 绩 ， 又 要 鉴 别 其 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的 团 队 查 看 详 情 让 A I 认 知 未 来 联 系 我 们 s u p p o r t @ k a n k a n a i . c o m . c n K a n K a n A I 联 系 电 话 8 6 2 8 8 5 1 3 8 5 3 3 周 一 到 周 五 9 : 0 0 1 8 : 0 0 地 址 ： 四 川 省 成 都 市 高 新 区 天 府 二 街 3 6 8 号 房 天 下 大 厦 1 2 0 1 室 邮 编 ： 6 1 0 0 0 0 地 址 ： 杭 州 市 余 杭 区 余 杭 塘 路 2 3 0 1 号 海 智 中 心 1 幢 8 1 1 8 1 3 室 邮 编 ： 3 1 1 1 0 0 s u p p o r t @ k a n k a n a i . c o m . c n K a n K a n A I C o p y r i g h t © 2 0 1 6 2 0 2 2 R u i m a . 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