入学准备加盟-虫洞儿童中心

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入学准备加盟、 儿童教育、

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虫洞儿童中心采用OMO新模式，业务涵盖在线课程合作、线下实体机构加盟，满足家庭、园所、机构等多样化的需求。

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入 学 准 备 加 盟 虫 洞 儿 童 中 心 4 0 0 6 0 9 2 5 9 6 首 页 品 牌 介 绍 中 心 优 势 课 程 体 系 科 技 体 系 市 场 前 景 加 盟 优 势 新 闻 动 态 企 业 荣 誉 × 首 页 品 牌 介 绍 中 心 优 势 课 程 体 系 科 技 体 系 市 场 前 景 加 盟 优 势 新 闻 动 态 企 业 荣 誉 在 线 咨 询 加 盟 费 用 加 盟 申 请 4 0 0 6 0 9 2 5 9 6 首 页 品 牌 介 绍 中 心 优 势 课 程 体 系 科 技 体 系 市 场 前 景 加 盟 优 势 新 闻 动 态 企 业 荣 誉 虫 洞 儿 童 中 心 ， 开 启 未 来 成 功 之 门 虫 洞 儿 童 中 心 遵 循 京 学 教 育 集 团 “ 三 维 教 育 ， 高 维 成 就 ” 的 教 育 理 念 ， 在 虫 洞 教 育 互 联 网 教 育 平 台 的 智 慧 加 持 下 ， 以 “ 尚 自 然 、 展 个 性 、 开 心 智 、 育 精 英 ” 为 培 养 目 标 ， 专 注 于 为 3 ~ 6 岁 儿 童 提 供 O M O 智 慧 教 育 内 容 和 服 务 ， 培 养 具 有 领 导 力 和 创 造 力 的 中 国 人 ， 具 有 国 际 视 野 的 好 公 民 。 虫 洞 儿 童 中 心 是 北 京 虫 洞 精 英 教 育 科 技 有 限 公 司 旗 下 品 牌 ， 依 托 京 学 教 育 研 究 院 、 虫 洞 教 育 互 联 网 教 育 智 能 开 发 中 心 ， 精 心 研 发 出 S T E M 少 儿 编 程 、 国 学 经 典 、 素 质 养 成 等 模 块 的 素 质 培 养 体 系 ， 从 品 格 塑 造 、 习 惯 养 成 、 能 力 培 养 、 社 会 常 识 、 艺 术 素 养 、 知 识 储 备 等 方 面 进 行 引 导 ， 致 力 于 培 养 孩 子 的 1 2 项 综 合 能 力 。 虫 洞 儿 童 中 心 线 上 线 下 相 结 合 ， 运 用 智 慧 情 景 双 师 课 件 + 智 慧 A I 儿 童 练 习 单 + 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 的 互 联 网 全 智 慧 教 育 模 式 ， 赋 能 中 国 儿 童 综 合 发 展 。 京 学 教 育 集 团 遵 循 “ 三 维 教 育 ， 高 维 成 就 ” 的 教 育 理 念 ， 是 一 家 高 起 点 、 高 水 准 、 综 合 型 教 育 集 团 ， 业 务 涵 盖 托 育 中 心 、 幼 儿 园 、 儿 童 中 心 、 少 儿 素 质 培 训 、 中 小 学 等 领 域 ， 旗 下 数 百 家 爱 尔 福 婴 幼 托 育 中 心 、 爱 尔 福 婴 幼 师 到 家 、 京 学 幼 儿 园 、 京 P L A C E 教 育 综 合 体 、 京 学 中 小 学 等 遍 布 全 国 主 要 城 市 。 三 维 教 育 高 维 成 就 T h r e e D i m e n s i o n a l E d u c a t i o n H i g h D i m e n s i o n a l A c h i e v e m e n t s “ 三 维 教 育 ” 即 是 为 孩 子 们 创 造 个 性 、 群 体 、 自 然 三 位 一 体 ， 气 质 、 才 智 、 立 志 三 位 圆 融 ， 形 而 上 、 形 而 下 、 形 神 同 会 ， 把 控 过 去 、 现 在 、 未 来 的 立 体 全 息 的 、 生 机 勃 勃 的 、 深 邃 广 阔 的 、 具 足 静 态 思 维 、 动 态 开 拓 的 生 活 与 学 习 空 间 ， 以 及 具 有 活 力 生 机 的 知 识 营 养 、 高 品 位 的 师 资 风 范 、 清 新 活 灵 的 教 学 生 态 。 “ 高 维 成 就 ” 借 物 理 学 概 念 ， “ 三 维 ” 指 立 体 空 间 ， “ 四 维 ” 是 时 间 ， 良 好 的 教 育 模 式 应 是 因 材 施 教 ， 用 较 短 的 时 间 为 社 会 提 供 人 才 。 尚 自 然 让 教 育 回 归 本 源 ， 基 于 教 育 符 合 孩 子 成 长 的 自 然 法 则 ， 将 课 堂 学 习 与 社 会 实 践 探 索 相 结 合 。 展 个 性 让 个 性 得 以 舒 展 ， 兼 顾 综 合 发 展 和 学 有 特 长 。 开 心 智 培 养 人 的 潜 能 心 智 ， 帮 助 学 子 们 发 现 自 己 ， 发 展 自 己 。 育 精 英 培 育 有 理 想 信 念 、 有 高 尚 道 德 情 操 的 人 ， 为 国 家 培 育 未 来 栋 梁 之 才 。 教 育 理 念 “ 三 维 教 育 ” 即 是 为 孩 子 们 创 造 个 性 、 群 体 、 自 然 三 位 一 体 ， 气 质 、 才 智 、 立 志 三 位 圆 融 ， 形 而 上 、 形 而 下 、 形 神 同 会 ， 把 控 过 去 、 现 在 、 未 来 的 立 体 全 息 的 、 生 机 勃 勃 的 、 深 邃 广 阔 的 、 具 足 静 态 思 维 、 动 态 开 拓 的 生 活 与 学 习 空 间 ， 以 及 具 有 活 力 生 机 的 知 识 营 养 、 高 品 位 的 师 资 风 范 、 清 新 活 灵 的 教 学 生 态 。 “ 高 维 成 就 ” 借 物 理 学 概 念 ， “ 三 维 ” 指 立 体 空 间 ， “ 四 维 ” 是 时 间 ， 良 好 的 教 育 模 式 应 是 因 材 施 教 ， 用 较 短 的 时 间 为 社 会 提 供 人 才 。 培 养 目 标 品 牌 优 势 资 源 优 势 理 念 优 势 课 程 优 势 “ 中 心 + ” 模 式 优 势 科 技 优 势 S T E M 教 学 优 势 师 资 优 势 系 出 名 门 ， 品 牌 赋 能 虫 洞 儿 童 中 心 隶 属 于 京 学 教 育 集 团 ， 依 托 京 学 附 属 实 验 幼 儿 园 、 京 学 附 属 实 验 学 校 、 爱 尔 福 婴 幼 中 心 、 京 学 堂 、 虫 洞 教 育 等 品 牌 支 撑 。 好 口 碑 大 品 牌 ， 实 力 硬 可 信 赖 。 2 0 年 幼 教 行 业 深 耕 ， 丰 富 的 教 学 经 验 京 学 教 育 集 团 联 合 北 京 大 学 、 哈 佛 大 学 、 美 国 西 北 大 学 、 哥 伦 比 亚 大 学 、 英 国 威 斯 敏 斯 特 大 学 等 教 育 机 构 师 资 力 量 共 同 研 发 出 中 心 课 程 体 系 ， 打 造 适 合 中 国 儿 童 的 能 力 培 养 课 程 。 同 时 ， 集 团 充 分 发 挥 教 育 资 源 合 作 优 势 ， 主 办 亚 太 区 婴 幼 儿 成 长 与 发 展 高 峰 论 坛 、 哈 佛 早 教 高 峰 论 坛 、 海 外 学 校 游 学 峰 会 等 活 动 ， 为 孩 子 和 家 长 的 同 步 成 长 持 续 赋 能 。 三 维 教 育 高 维 成 就 中 心 秉 承 京 学 教 育 集 团 “ 三 维 教 育 ， 高 维 成 就 ” 的 教 育 理 念 。 “ 三 维 教 育 ” 即 是 为 孩 子 们 创 造 个 性 、 群 体 、 自 然 三 位 一 体 ， 气 质 、 才 智 、 立 志 三 位 圆 融 ， 形 而 上 、 形 而 下 、 形 神 同 会 ， 把 控 过 去 、 现 在 、 未 来 的 立 体 全 息 的 、 生 机 勃 勃 的 、 深 邃 广 阔 的 、 具 足 静 态 思 维 、 动 态 开 拓 的 生 活 与 学 习 空 间 ， 以 及 具 有 活 力 生 机 的 知 识 营 养 、 高 品 位 的 师 资 风 范 、 清 新 活 灵 的 教 学 生 态 。 “ 高 维 成 就 ” 借 物 理 学 概 念 ， “ 三 维 ” 指 立 体 空 间 ， “ 四 维 ” 是 时 间 ， 良 好 的 教 育 模 式 应 是 因 材 施 教 ， 用 较 短 的 时 间 为 社 会 提 供 人 才 。 5 大 模 块 3 2 门 课 程 ， 科 学 系 统 的 课 程 体 系 虫 洞 儿 童 中 心 依 托 京 学 教 育 集 团 教 育 研 究 院 、 虫 洞 教 育 互 联 网 教 育 智 能 开 发 中 心 ， 基 于 儿 童 发 展 特 点 ， 开 发 出 虫 洞 S T E M 编 程 、 虫 洞 国 学 经 典 、 虫 洞 素 质 养 成 等 模 块 ， 从 多 方 面 培 养 儿 童 的 科 技 素 养 和 综 合 能 力 ， 助 力 儿 童 健 康 发 展 。 中 心 研 发 的 智 慧 情 景 双 师 课 堂 、 智 慧 A I 儿 童 练 习 单 、 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 充 分 运 用 互 联 网 技 术 ， 将 创 新 课 程 内 容 与 互 联 网 技 术 深 度 结 合 ， 使 中 国 儿 童 随 时 获 取 高 质 量 教 育 资 源 。 虫 洞 教 育 ， 开 启 在 线 教 育 新 时 代 中 心 将 一 日 流 程 内 容 延 伸 到 家 庭 ， 孩 子 结 束 在 中 心 丰 富 多 彩 的 一 天 回 家 后 ， 可 以 借 助 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 + 智 慧 A I 儿 童 练 习 单 和 家 长 共 同 体 验 学 习 与 探 索 的 妙 趣 ， 课 前 预 习 和 课 后 的 结 果 呈 现 ， 连 接 了 校 园 和 家 庭 ， 使 中 心 理 念 贯 通 中 心 教 育 和 家 庭 教 育 。 不 仅 巩 固 了 课 程 的 趣 味 性 和 操 作 性 ， 同 时 也 能 让 孩 子 自 主 预 习 和 复 习 ， 学 习 效 率 变 高 ， 学 习 过 程 智 能 化 ， 并 且 提 供 监 测 系 统 ， 供 老 师 和 家 长 了 解 孩 子 学 习 情 况 。 S a a S 智 慧 管 理 云 平 台 + 世 幼 云 A P P 家 校 沟 通 工 具 虫 洞 儿 童 中 心 研 发 的 S a a S 智 慧 管 理 云 平 台 及 世 幼 云 A P P ， 是 A I 时 代 实 用 的 中 心 管 理 工 具 ， 能 同 步 实 现 班 级 场 景 化 教 学 、 孩 子 个 性 化 成 长 时 光 、 移 动 在 线 家 长 服 务 等 功 能 ， 把 教 育 管 理 软 件 及 智 能 硬 件 相 结 合 ， 包 含 中 心 课 程 资 源 、 教 师 培 训 、 家 长 阅 读 等 内 容 ， 实 现 了 校 园 “ 人 、 财 、 物 、 事 ” 的 运 营 管 理 闭 环 ， 是 教 育 管 理 与 家 校 服 务 的 有 机 结 合 。 借 助 世 幼 云 A P P 系 统 ， 家 长 可 以 与 中 心 老 师 进 行 即 时 交 流 ， 随 时 了 解 孩 子 在 中 心 的 各 方 面 情 况 ， 实 时 接 收 中 心 的 通 知 、 活 动 、 孩 子 照 片 等 信 息 。 世 幼 云 是 连 接 中 心 与 家 长 的 沟 通 桥 梁 ， 是 实 用 的 中 心 家 校 共 育 管 理 工 具 。 虫 洞 S T E M 编 程 课 程 虫 洞 S T E M 课 程 紧 扣 时 代 脉 搏 ， 为 孩 子 塑 造 通 往 未 来 的 核 心 优 势 ， 站 在 孩 子 的 高 度 教 科 学 ， 做 贴 近 儿 童 生 活 的 科 学 ， 努 力 为 孩 子 们 打 造 好 玩 、 有 趣 、 有 料 的 科 学 环 境 。 虫 洞 采 用 教 学 + 双 师 课 堂 教 学 方 式 ， 帮 助 少 儿 从 小 培 养 科 学 和 逻 辑 思 维 ， 掌 握 基 本 编 程 技 巧 和 方 法 ， 拥 有 与 未 来 对 话 的 能 力 。 高 质 量 师 资 培 训 、 教 师 队 伍 虫 洞 儿 童 中 心 的 教 师 均 经 过 严 格 选 拔 和 考 核 ， 深 入 理 解 入 学 准 备 教 学 ， 拥 有 丰 富 的 一 线 教 学 经 验 ， 并 经 过 虫 洞 儿 童 中 心 总 部 的 系 统 化 培 训 。 品 牌 优 势 系 出 名 门 ， 品 牌 赋 能 虫 洞 儿 童 中 心 隶 属 于 京 学 教 育 集 团 ， 依 托 京 学 附 属 实 验 幼 儿 园 、 京 学 附 属 实 验 学 校 、 爱 尔 福 婴 幼 中 心 、 京 学 堂 、 虫 洞 教 育 等 品 牌 支 撑 。 好 口 碑 大 品 牌 ， 实 力 硬 可 信 赖 。 资 源 优 势 2 0 年 幼 教 行 业 深 耕 ， 丰 富 的 教 学 经 验 京 学 教 育 集 团 联 合 北 京 大 学 、 哈 佛 大 学 、 美 国 西 北 大 学 、 哥 伦 比 亚 大 学 、 英 国 威 斯 敏 斯 特 大 学 等 教 育 机 构 师 资 力 量 共 同 研 发 出 中 心 课 程 体 系 ， 打 造 适 合 中 国 儿 童 的 能 力 培 养 课 程 。 同 时 ， 集 团 充 分 发 挥 教 育 资 源 合 作 优 势 ， 主 办 亚 太 区 婴 幼 儿 成 长 与 发 展 高 峰 论 坛 、 哈 佛 早 教 高 峰 论 坛 、 海 外 学 校 游 学 峰 会 等 活 动 ， 为 孩 子 和 家 长 的 同 步 成 长 持 续 赋 能 。 理 念 优 势 三 维 教 育 高 维 成 就 中 心 秉 承 京 学 教 育 集 团 “ 三 维 教 育 ， 高 维 成 就 ” 的 教 育 理 念 。 “ 三 维 教 育 ” 即 是 为 孩 子 们 创 造 个 性 、 群 体 、 自 然 三 位 一 体 ， 气 质 、 才 智 、 立 志 三 位 圆 融 ， 形 而 上 、 形 而 下 、 形 神 同 会 ， 把 控 过 去 、 现 在 、 未 来 的 立 体 全 息 的 、 生 机 勃 勃 的 、 深 邃 广 阔 的 、 具 足 静 态 思 维 、 动 态 开 拓 的 生 活 与 学 习 空 间 ， 以 及 具 有 活 力 生 机 的 知 识 营 养 、 高 品 位 的 师 资 风 范 、 清 新 活 灵 的 教 学 生 态 。 “ 高 维 成 就 ” 借 物 理 学 概 念 ， “ 三 维 ” 指 立 体 空 间 ， “ 四 维 ” 是 时 间 ， 良 好 的 教 育 模 式 应 是 因 材 施 教 ， 用 较 短 的 时 间 为 社 会 提 供 人 才 。 课 程 优 势 5 大 模 块 3 2 门 课 程 ， 科 学 系 统 的 课 程 体 系 虫 洞 儿 童 中 心 依 托 京 学 教 育 集 团 教 育 研 究 院 、 虫 洞 教 育 互 联 网 教 育 智 能 开 发 中 心 ， 基 于 儿 童 发 展 特 点 ， 开 发 出 虫 洞 S T E M 编 程 、 虫 洞 国 学 经 典 、 虫 洞 素 质 养 成 等 模 块 ， 从 多 方 面 培 养 儿 童 的 科 技 素 养 和 综 合 能 力 ， 助 力 儿 童 健 康 发 展 。 中 心 研 发 的 智 慧 情 景 双 师 课 堂 、 智 慧 A I 儿 童 练 习 单 、 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 充 分 运 用 互 联 网 技 术 ， 将 创 新 课 程 内 容 与 互 联 网 技 术 深 度 结 合 ， 使 中 国 儿 童 随 时 获 取 高 质 量 教 育 资 源 。 “ 中 心 + ” 模 式 优 势 虫 洞 教 育 ， 开 启 在 线 教 育 新 时 代 中 心 将 一 日 流 程 内 容 延 伸 到 家 庭 ， 孩 子 结 束 在 中 心 丰 富 多 彩 的 一 天 回 家 后 ， 可 以 借 助 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 + 智 慧 A I 儿 童 练 习 单 和 家 长 共 同 体 验 学 习 与 探 索 的 妙 趣 ， 课 前 预 习 和 课 后 的 结 果 呈 现 ， 连 接 了 校 园 和 家 庭 ， 使 中 心 理 念 贯 通 中 心 教 育 和 家 庭 教 育 。 不 仅 巩 固 了 课 程 的 趣 味 性 和 操 作 性 ， 同 时 也 能 让 孩 子 自 主 预 习 和 复 习 ， 学 习 效 率 变 高 ， 学 习 过 程 智 能 化 ， 并 且 提 供 监 测 系 统 ， 供 老 师 和 家 长 了 解 孩 子 学 习 情 况 。 科 技 优 势 S a a S 智 慧 管 理 云 平 台 + 世 幼 云 A P P 家 校 沟 通 工 具 虫 洞 儿 童 中 心 研 发 、 行 业 知 名 的 S a a S 智 慧 管 理 云 平 台 及 世 幼 云 A P P ， 是 A I 时 代 实 用 的 中 心 管 理 工 具 ， 能 同 步 实 现 班 级 场 景 化 教 学 、 孩 子 个 性 化 成 长 时 光 、 移 动 在 线 家 长 服 务 等 功 能 ， 把 教 育 管 理 软 件 及 智 能 硬 件 相 结 合 ， 包 含 中 心 课 程 资 源 、 教 师 培 训 、 家 长 阅 读 等 内 容 ， 实 现 了 校 园 “ 人 、 财 、 物 、 事 ” 的 运 营 管 理 闭 环 ， 是 教 育 管 理 与 家 校 服 务 的 有 机 结 合 。 借 助 世 幼 云 A P P 系 统 ， 家 长 可 以 与 中 心 老 师 进 行 即 时 交 流 ， 随 时 了 解 孩 子 在 中 心 的 各 方 面 情 况 ， 实 时 接 收 中 心 的 通 知 、 活 动 、 孩 子 照 片 等 信 息 。 世 幼 云 是 连 接 中 心 与 家 长 的 沟 通 桥 梁 ， 是 知 名 的 中 心 家 校 共 育 管 理 工 具 。 S T E M 教 学 优 势 虫 洞 S T E M 编 程 课 程 虫 洞 S T E M 课 程 紧 扣 时 代 脉 搏 ， 为 孩 子 塑 造 通 往 未 来 的 核 心 优 势 ， 站 在 孩 子 的 高 度 教 科 学 ， 做 贴 近 儿 童 生 活 的 科 学 ， 努 力 为 孩 子 们 打 造 好 玩 、 有 趣 、 有 料 的 科 学 环 境 。 虫 洞 采 用 教 学 + 双 师 课 堂 教 学 方 式 ， 帮 助 少 儿 从 小 培 养 科 学 和 逻 辑 思 维 ， 掌 握 基 本 编 程 技 巧 和 方 法 ， 拥 有 与 未 来 对 话 的 能 力 。 师 资 优 势 高 质 量 师 资 培 训 、 教 师 队 伍 虫 洞 儿 童 中 心 的 教 师 均 经 过 严 格 选 拔 和 考 核 ， 深 入 理 解 入 学 准 备 教 学 ， 拥 有 丰 富 的 一 线 教 学 经 验 ， 并 经 过 虫 洞 儿 童 中 心 总 部 的 系 统 化 培 训 。 免 费 加 盟 咨 询 立 即 咨 询 全 景 教 育 理 论 三 维 教 育 ， 高 维 成 就 虫 洞 儿 童 中 心 结 合 A I 时 代 新 环 境 下 人 才 发 展 核 心 素 养 目 标 ， 注 重 培 养 儿 童 的 母 语 能 力 、 科 技 应 用 能 力 、 文 化 艺 术 素 养 及 良 好 的 身 体 素 质 ， 引 导 儿 童 树 立 正 确 的 世 界 观 、 价 值 观 、 人 生 观 ， 为 儿 童 未 来 发 展 打 下 深 厚 的 文 化 基 础 ， 使 其 拥 有 适 应 未 来 的 科 技 能 力 和 综 合 素 质 ， 助 力 儿 童 健 康 发 展 。 根 据 虫 洞 儿 童 中 心 核 心 课 程 设 计 理 念 ， 基 于 儿 童 心 理 及 认 知 发 展 特 点 ， 依 托 京 学 教 育 研 究 院 、 虫 洞 教 育 互 联 网 智 能 开 发 中 心 研 发 了 5 大 模 块 。 根 据 虫 洞 儿 童 中 心 教 育 理 念 、 系 统 的 内 容 和 教 学 方 法 ， 着 重 培 养 儿 童 的 十 二 项 能 力 和 素 养 ： 自 信 心 、 责 任 心 、 领 导 力 、 创 造 力 、 鉴 赏 力 、 沟 通 力 、 挑 战 精 神 、 团 队 合 作 能 力 、 逻 辑 思 维 能 力 、 解 决 问 题 的 能 力 、 健 全 的 人 格 品 质 等 。 虫 洞 体 系 充 分 体 现 了 儿 童 身 心 发 展 的 连 续 性 和 阶 段 性 特 征 ， 致 力 于 为 儿 童 的 一 生 发 展 打 好 坚 实 的 基 础 ， 培 养 良 好 习 惯 ， 为 儿 童 的 未 来 发 展 做 好 多 维 度 准 备 。 灵 活 班 制 量 身 定 制 班 型 多 样 ， 可 单 科 培 训 ， 也 可 全 天 托 管 ， 中 心 设 置 有 全 年 起 航 班 、 半 年 进 阶 班 、 寒 暑 假 突 破 班 、 课 时 精 进 班 等 。 学 习 方 式 灵 活 ， 家 长 和 孩 子 可 以 根 据 自 己 的 时 间 和 学 习 目 标 选 择 班 型 和 课 程 ， 制 订 学 习 计 划 。 虫 洞 儿 童 中 心 结 合 A I 时 代 新 环 境 下 人 才 发 展 核 心 素 养 目 标 ， 注 重 培 养 儿 童 的 母 语 能 力 、 科 技 应 用 能 力 、 文 化 艺 术 素 养 及 良 好 的 身 体 素 质 ， 引 导 儿 童 树 立 正 确 的 世 界 观 、 价 值 观 、 人 生 观 ， 为 儿 童 未 来 发 展 打 下 深 厚 的 文 化 基 础 ， 使 其 拥 有 适 应 未 来 的 科 技 能 力 和 综 合 素 质 ， 助 力 儿 童 健 康 发 展 。 根 据 虫 洞 儿 童 中 心 核 心 课 程 设 计 理 念 ， 基 于 儿 童 心 理 及 认 知 发 展 特 点 ， 依 托 京 学 教 育 研 究 院 、 虫 洞 教 育 互 联 网 智 能 开 发 中 心 研 发 了 5 大 模 块 。 根 据 虫 洞 儿 童 中 心 教 育 理 念 、 系 统 的 内 容 和 教 学 方 法 ， 着 重 培 养 儿 童 的 十 二 项 能 力 和 素 养 ： 自 信 心 、 责 任 心 、 领 导 力 、 创 造 力 、 鉴 赏 力 、 沟 通 力 、 挑 战 精 神 、 团 队 合 作 能 力 、 逻 辑 思 维 能 力 、 解 决 问 题 的 能 力 、 健 全 的 人 格 品 质 等 。 虫 洞 体 系 充 分 体 现 了 儿 童 身 心 发 展 的 连 续 性 和 阶 段 性 特 征 ， 致 力 于 为 儿 童 的 一 生 发 展 打 好 坚 实 的 基 础 ， 培 养 良 好 习 惯 ， 为 儿 童 的 未 来 发 展 做 好 多 维 度 准 备 。 班 型 多 样 ， 可 单 科 培 训 ， 也 可 全 天 托 管 ， 中 心 设 置 有 全 年 起 航 班 、 半 年 进 阶 班 、 寒 暑 假 突 破 班 、 课 时 精 进 班 等 。 学 习 方 式 灵 活 ， 家 长 和 孩 子 可 以 根 据 自 己 的 时 间 和 学 习 目 标 选 择 班 型 和 课 程 ， 制 订 学 习 计 划 。 虫 洞 S T E M 少 儿 编 程 3 门 课 少 儿 编 程 、 少 儿 乐 高 、 少 儿 机 器 人 虫 洞 国 学 经 典 1 0 门 课 三 字 经 、 百 家 姓 、 千 字 文 、 弟 子 规 、 诗 经 选 、 道 德 经 、 诗 词 选 集 、 古 诗 接 龙 、 成 语 故 事 、 历 史 故 事 虫 洞 素 质 养 成 6 门 课 趣 味 珠 算 、 围 棋 、 国 画 、 创 意 美 术 、 科 学 、 才 艺 音 乐 虫 洞 S T E M 少 儿 编 程 3 门 课 少 儿 编 程 、 少 儿 乐 高 、 少 儿 机 器 人 虫 洞 国 学 经 典 1 0 门 课 三 字 经 、 百 家 姓 、 千 字 文 、 弟 子 规 、 诗 经 选 、 道 德 经 、 诗 词 选 集 、 古 诗 接 龙 、 成 语 故 事 、 历 史 故 事 虫 洞 素 质 养 成 6 门 课 趣 味 珠 算 、 围 棋 、 国 画 、 创 意 美 术 、 科 学 、 才 艺 音 乐 中 心 策 划 了 丰 富 多 彩 、 流 程 详 细 、 操 作 便 捷 的 节 庆 、 节 日 、 主 题 活 动 方 案 、 社 会 实 践 、 自 然 探 究 活 动 及 户 外 教 学 方 案 ， 活 动 方 案 都 配 有 相 关 手 册 、 操 作 说 明 等 详 细 资 料 ， 如 生 日 会 、 绘 本 故 事 会 、 跳 蚤 市 场 、 环 保 创 意 秀 、 节 日 派 对 、 暑 期 阅 读 典 礼 等 ， 从 教 师 、 家 长 、 孩 子 的 不 同 角 度 ， 提 供 了 丰 富 详 细 的 活 动 参 与 执 行 说 明 和 相 关 素 材 ， 有 力 地 支 持 了 各 中 心 活 动 的 开 展 ， 满 足 了 活 动 多 样 性 的 需 求 。 中 心 策 划 了 丰 富 多 彩 、 流 程 详 细 、 操 作 便 捷 的 节 庆 、 节 日 、 主 题 活 动 方 案 、 社 会 实 践 、 自 然 探 究 活 动 及 户 外 教 学 方 案 ， 活 动 方 案 都 配 有 相 关 手 册 、 操 作 说 明 等 详 细 资 料 ， 如 生 日 会 、 绘 本 故 事 会 、 跳 蚤 市 场 、 环 保 创 意 秀 、 节 日 派 对 、 暑 期 阅 读 典 礼 等 ， 从 教 师 、 家 长 、 孩 子 的 不 同 角 度 ， 提 供 了 丰 富 详 细 的 活 动 参 与 执 行 说 明 和 相 关 素 材 ， 有 力 地 支 持 了 各 中 心 活 动 的 开 展 ， 满 足 了 活 动 多 样 性 的 需 求 。 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 “ 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 ” 以 京 学 家 庭 P A D 为 载 体 ， 由 京 学 教 育 研 究 院 1 5 0 多 名 教 育 人 士 历 经 2 0 年 精 心 研 发 倾 力 打 造 ， 通 过 趣 味 短 视 频 、 动 画 课 件 、 有 声 故 事 、 互 动 游 戏 、 情 景 化 故 事 等 多 种 呈 现 形 式 ， 开 启 孩 子 的 启 蒙 之 旅 ， 学 习 语 言 、 编 程 、 音 体 、 艺 术 、 综 合 能 力 等 几 大 核 心 模 块 ， 发 展 孩 子 的 综 合 能 力 。 通 过 对 近 2 0 万 适 龄 儿 童 进 行 持 续 跟 踪 调 研 ， 结 合 A I ＋ 大 数 据 分 析 及 测 评 技 术 , 为 不 同 年 龄 段 和 兴 趣 爱 好 的 儿 童 提 供 个 性 化 智 能 陪 伴 方 案 、 成 长 报 告 分 析 及 定 向 推 送 ， 让 不 同 时 空 、 不 同 背 景 、 不 同 特 点 的 儿 童 都 能 享 受 便 捷 、 高 质 量 、 适 合 的 教 育 资 源 和 成 长 服 务 ， 助 力 孩 子 发 展 进 步 。 家 长 使 用 京 学 家 庭 P A D 里 的 “ 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 ” ， 和 孩 子 共 同 体 验 探 索 的 妙 趣 ， 给 孩 子 良 好 的 陪 伴 。 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 “ 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 ” 以 京 学 家 庭 P A D 为 载 体 ， 由 京 学 教 育 研 究 院 1 5 0 多 名 教 育 人 士 历 经 2 0 年 精 心 研 发 倾 力 打 造 ， 通 过 趣 味 短 视 频 、 动 画 课 件 、 有 声 故 事 、 互 动 游 戏 、 情 景 化 故 事 等 多 种 呈 现 形 式 ， 开 启 孩 子 的 启 蒙 之 旅 ， 学 习 语 言 、 编 程 、 音 体 、 艺 术 、 综 合 能 力 等 几 大 核 心 模 块 ， 发 展 孩 子 的 综 合 能 力 。 通 过 对 近 2 0 万 适 龄 儿 童 进 行 持 续 跟 踪 调 研 ， 结 合 A I ＋ 大 数 据 分 析 及 测 评 技 术 , 为 不 同 年 龄 段 和 兴 趣 爱 好 的 儿 童 提 供 个 性 化 智 能 陪 伴 方 案 、 成 长 报 告 分 析 及 定 向 推 送 ， 让 不 同 时 空 、 不 同 背 景 、 不 同 特 点 的 儿 童 都 能 享 受 便 捷 、 高 质 量 、 适 合 的 教 育 资 源 和 成 长 服 务 ， 助 力 孩 子 发 展 进 步 。 家 长 使 用 京 学 家 庭 P A D 里 的 “ 智 慧 家 庭 亲 子 陪 伴 资 源 ” ， 和 孩 子 共 同 体 验 探 索 的 妙 趣 ， 给 孩 子 良 好 的 陪 伴 。 虫 洞 双 语 学 习 A P P 在 家 的 托 育 和 幼 儿 园 孩 子 更 好 的 陪 伴 “ 虫 洞 双 语 学 习 A P P ” 首 创 在 线 学 龄 前 全 学 科 双 语 课 程 体 系 。 “ 小 宇 宙 智 能 学 习 计 划 ” 是 在 京 学 教 育 集 团 “ 三 维 教 育 、 高 维 成 就 ” 的 教 育 理 念 下 ， 由 京 学 教 育 研 究 院 根 据 0 ~ 6 岁 中 国 儿 童 身 心 发 展 及 认 知 特 点 ， 结 合 大 数 据 、 A I 智 能 技 术 倾 心 研 发 的 全 套 课 程 体 系 ， 让 孩 子 在 家 即 得 全 球 优 质 综 合 素 质 课 程 ， 是 陪 伴 孩 子 快 乐 成 长 的 良 师 益 友 。 通 过 趣 味 短 视 频 、 动 画 课 件 、 有 声 读 物 、 互 动 游 戏 、 情 景 化 故 事 等 呈 现 形 式 开 启 孩 子 的 知 识 启 蒙 之 旅 ， 学 习 语 言 、 编 程 、 音 体 、 艺 术 、 综 合 能 力 等 几 大 核 心 模 块 ， 综 合 发 展 孩 子 的 综 合 能 力 。 了 解 更 多 链 接 家 校 ， 摆 脱 时 空 地 域 限 制 ， 让 学 习 随 时 随 地 发 生 中 心 研 发 的 世 幼 云 S a a S 云 ， 采 用 “ 中 心 + ” 模 式 ， 为 孩 子 营 造 智 能 的 学 习 环 境 ， 为 家 长 提 供 便 捷 的 家 校 服 务 ， 为 机 构 提 供 数 字 化 、 一 体 化 智 能 管 理 和 服 务 ， 同 时 结 合 A P P 及 智 能 硬 件 ， 实 现 智 能 学 习 、 家 校 互 动 ， 打 造 三 维 一 体 的 综 合 教 育 平 台 。 链 接 家 校 ， 摆 脱 时 空 地 域 限 制 ， 让 学 习 随 时 随 地 发 生 中 心 研 发 的 世 幼 云 S a a S 平 台 ， 采 用 “ 中 心 + ” 模 式 ， 为 孩 子 营 造 智 能 的 学 习 环 境 ， 为 家 长 提 供 便 捷 的 家 校 服 务 ， 为 机 构 提 供 数 字 化 、 一 体 化 智 能 管 理 和 服 务 ， 同 时 结 合 A P P 及 智 能 硬 件 ， 实 现 智 能 学 习 、 家 校 互 动 ， 打 造 三 维 一 体 的 综 合 教 育 平 台 。 适 用 于 幼 儿 园 、 托 育 、 培 训 中 心 多 场 景 多 模 式 集 幼 儿 园 、 托 育 早 教 、 培 训 中 心 多 场 景 功 能 于 一 身 的 线 上 S A A S 云 平 台 ， 助 您 轻 松 踏 入 学 前 教 育 行 业 。 量 身 定 做 跨 平 台 招 生 利 器 通 过 S A A S 云 可 立 即 为 您 量 身 定 做 网 站 、 微 信 公 众 号 ， 结 合 A P P 、 小 程 序 的 招 生 功 能 ， 助 力 招 生 。 人 才 闭 环 管 理 ， 培 养 教 育 管 理 人 才 人 才 测 评 让 管 理 者 了 解 员 工 “ 冰 山 下 ” 的 部 分 ， 线 上 音 视 频 培 训 帮 助 老 师 系 统 掌 握 相 关 技 能 ， 便 捷 实 现 督 导 检 查 、 绩 效 考 核 、 奖 金 核 算 ， 提 高 人 才 管 理 水 平 。 多 维 度 运 营 管 理 ， 线 上 收 费 、 智 能 排 课 、 考 勤 监 控 样 样 具 备 通 过 S A A S 云 可 以 进 行 线 上 收 费 、 提 醒 续 费 ， 并 可 开 设 全 日 班 、 半 日 班 、 周 末 班 ， 实 现 智 能 排 课 、 在 线 约 课 报 班 ， 通 过 智 能 考 勤 和 智 能 监 控 对 校 园 运 营 情 况 实 时 监 督 管 理 。 数 字 办 公 ， 大 数 据 赋 能 运 营 管 理 手 机 平 板 、 触 控 一 体 机 、 考 勤 机 、 视 频 监 控 实 现 物 联 网 大 数 据 ， 可 实 时 查 看 校 园 经 营 状 况 、 校 园 出 勤 率 、 满 园 率 ， 危 机 及 时 预 警 ， 防 患 于 未 然 。 班 级 场 景 化 教 学 、 双 师 云 课 程 贯 穿 家 校 班 级 场 景 化 教 学 实 现 智 能 备 课 、 课 件 资 源 一 键 添 加 ， 促 进 一 日 流 程 教 学 ， 双 师 云 课 堂 让 家 校 学 习 同 步 ， 助 力 学 习 效 果 。 记 录 孩 子 个 性 化 成 长 时 光 记 录 幼 儿 成 长 测 评 、 教 师 线 上 录 入 评 语 、 生 成 电 子 成 长 报 告 ， 照 片 视 频 记 录 幼 儿 的 精 彩 成 长 历 程 。 移 动 在 线 家 长 服 务 家 校 沟 通 手 机 A P P ， 让 家 长 随 时 随 地 了 解 孩 子 的 学 习 、 生 活 、 测 评 、 餐 饮 、 考 勤 以 及 身 体 情 况 ， 学 校 与 家 庭 便 捷 沟 通 ， 还 包 含 家 庭 教 育 资 源 。 教 育 垂 直 电 商 平 台 S a a S 云 提 供 教 材 、 家 具 、 玩 教 具 等 整 体 校 园 所 需 物 资 ， 还 包 含 儿 童 故 事 、 历 史 故 事 、 育 儿 漫 画 、 家 长 课 堂 等 音 频 、 视 频 知 识 付 费 产 品 及 各 种 实 物 类 商 品 。 适 用 于 幼 儿 园 、 托 育 、 培 训 中 心 多 场 景 多 模 式 集 幼 儿 园 、 托 育 早 教 、 培 训 中 心 多 场 景 功 能 于 一 身 的 线 上 S A A S 云 平 台 ， 助 您 轻 松 踏 入 学 前 教 育 行 业 。 量 身 定 做 跨 平 台 招 生 利 器 通 过 S A A S 云 可 立 即 为 您 量 身 定 做 网 站 、 微 信 公 众 号 ， 结 合 A P P 、 小 程 序 的 招 生 功 能 ， 助 力 招 生 。 人 才 闭 环 管 理 ， 培 养 教 育 管 理 人 才 人 才 测 评 让 管 理 者 了 解 员 工 “ 冰 山 下 ” 的 部 分 ， 线 上 音 视 频 培 训 帮 助 老 师 系 统 掌 握 相 关 技 能 ， 便 捷 实 现 督 导 检 查 、 绩 效 考 核 、 奖 金 核 算 ， 提 高 人 才 管 理 水 平 。 多 维 度 运 营 管 理 ， 线 上 收 费 、 智 能 排 课 、 考 勤 监 控 样 样 具 备 通 过 S A A S 云 可 以 进 行 线 上 收 费 、 提 醒 续 费 ， 并 可 开 设 全 日 班 、 半 日 班 、 周 末 班 ， 实 现 智 能 排 课 、 在 线 约 课 报 班 ， 通 过 智 能 考 勤 和 智 能 监 控 对 校 园 运 营 情 况 实 时 监 督 管 理 。 数 字 办 公 ， 大 数 据 赋 能 运 营 管 理 手 机 平 板 、 触 控 一 体 机 、 考 勤 机 、 视 频 监 控 实 现 物 联 网 大 数 据 ， 可 实 时 查 看 校 园 经 营 状 况 、 校 园 出 勤 率 、 满 园 率 ， 危 机 及 时 预 警 ， 防 患 于 未 然 。 班 级 场 景 化 教 学 、 双 师 云 课 程 贯 穿 家 校 班 级 场 景 化 教 学 实 现 智 能 备 课 、 课 件 资 源 一 键 添 加 ， 促 进 一 日 流 程 教 学 ， 双 师 云 课 堂 让 家 校 学 习 同 步 ， 助 力 学 习 效 果 。 记 录 孩 子 个 性 化 成 长 时 光 记 录 幼 儿 成 长 测 评 、 教 师 线 上 录 入 评 语 、 生 成 电 子 成 长 报 告 ， 照 片 视 频 记 录 幼 儿 的 精 彩 成 长 历 程 。 移 动 在 线 家 长 服 务 家 校 沟 通 手 机 A P P ， 让 家 长 随 时 随 地 了 解 孩 子 的 学 习 、 生 活 、 测 评 、 餐 饮 、 考 勤 以 及 身 体 情 况 ， 学 校 与 家 庭 便 捷 沟 通 ， 还 包 含 家 庭 教 育 资 源 。 教 育 垂 直 电 商 平 台 S a a S 云 提 供 教 材 、 家 具 、 玩 教 具 等 整 体 校 园 所 需 物 资 ， 还 包 含 儿 童 故 事 、 历 史 故 事 、 育 儿 漫 画 、 家 长 课 堂 等 音 频 、 视 频 知 识 付 费 产 品 及 各 种 实 物 类 商 品 。 虫 洞 儿 童 中 心 装 修 设 计 以 宇 宙 和 虫 洞 概 念 为 核 心 创 意 元 素 ， 寓 意 让 孩 子 穿 梭 在 无 边 际 的 知 识 海 洋 ， 遨 游 于 信 息 的 天 空 ， 畅 享 现 代 教 育 成 果 和 高 质 量 内 容 。 中 心 设 置 不 同 功 能 区 域 ， 以 满 足 不 同 年 龄 段 的 儿 童 对 学 习 、 认 知 、 探 索 、 艺 术 、 科 技 的 个 性 化 学 习 需 求 ， 将 素 质 培 养 融 入 到 各 个 场 景 及 教 学 环 节 ， 助 力 儿 童 快 乐 健 康 。 虫 洞 儿 童 中 心 装 修 设 计 以 宇 宙 和 虫 洞 概 念 为 核 心 创 意 元 素 ， 寓 意 让 孩 子 穿 梭 在 无 边 际 的 知 识 海 洋 ， 遨 游 于 信 息 的 天 空 ， 畅 享 现 代 教 育 成 果 和 高 质 量 内 容 。 中 心 设 置 不 同 功 能 区 域 ， 以 满 足 不 同 年 龄 段 的 儿 童 对 学 习 、 认 知 、 探 索 、 艺 术 、 科 技 的 个 性 化 学 习 需 求 ， 将 素 质 培 养 融 入 到 各 个 场 景 及 教 学 环 节 ， 助 力 儿 童 快 乐 健 康 。 免 费 加 盟 咨 询 立 即 咨 询 商 机 中 的 商 机 蓝 海 中 的 蓝 海 据 《 中 国 产 业 调 研 网 》 数 据 显 示 ， 教 育 培 训 业 正 以 每 年 3 0 % 以 上 的 速 度 迅 速 增 长 ， 行 业 整 体 发 展 速 度 增 长 快 。 我 国 教 育 培 训 市 场 规 模 超 过 万 亿 ， 2 0 1 6 年 全 国 教 育 培 训 行 业 的 市 场 规 模 已 经 达 到 1 . 6 6 万 亿 元 。 德 勤 （ D e l o i t t e ） 预 计 ， 2 0 2 0 年 中 国 民 办 教 育 的 总 体 规 模 将 达 到 3 . 3 6 万 亿 元 ， 市 场 需 求 大 。 普 华 永 道 （ P w C ） 预 测 ， 2 0 3 0 年 中 国 的 G D P 将 达 到 3 8 万 亿 美 金 ， 其 中 7 万 亿 美 金 为 A I （ 人 工 智 能 ） 驱 动 。 数 字 化 时 代 已 然 来 临 。 调 研 显 示 ， 在 二 胎 政 策 效 应 下 ， 未 来 我 国 每 年 将 会 有 2 0 0 万 至 3 0 0 万 新 生 人 口 增 长 。 这 意 味 着 我 国 适 龄 受 教 育 人 口 将 有 大 幅 度 增 长 ， 将 催 生 儿 童 教 育 市 场 的 需 求 。 据 统 计 ， 家 长 对 孩 子 的 各 方 面 能 力 培 养 有 明 显 诉 求 ， 其 中 家 长 较 关 注 “ 逻 辑 思 维 能 力 ” 、 “ 与 人 沟 通 、 合 作 的 能 力 ” 与 “ 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ” 。 政 策 层 面 ， 从 全 国 人 大 到 国 务 院 再 到 教 育 部 ， 一 直 在 优 化 青 少 年 素 质 教 育 发 展 思 路 与 推 进 纲 要 ， 鼓 励 培 养 创 新 精 神 和 能 力 ， 支 持 探 索 S T E M 、 创 客 等 新 教 育 模 式 。 幼 儿 潜 能 和 少 儿 素 质 教 育 将 迎 来 黄 金 发 展 期 。 因 此 ， 儿 童 教 育 市 场 被 称 为 “ 不 容 错 过 的 投 资 金 矿 ” 。 当 二 胎 政 策 遇 上 数 字 化 时 代 ， 以 虫 洞 儿 童 中 心 为 代 表 的 智 慧 学 习 领 域 可 谓 “ 商 机 中 的 商 机 ， 蓝 海 中 的 蓝 海 ” 。 商 机 中 的 商 机 蓝 海 中 的 蓝 海 据 《 中 国 产 业 调 研 网 》 数 据 显 示 ， 教 育 培 训 业 正 以 每 年 3 0 % 以 上 的 速 度 迅 速 增 长 ， 行 业 整 体 发 展 速 度 增 长 快 。 我 国 教 育 培 训 市 场 规 模 超 过 万 亿 ， 2 0 1 6 年 全 国 教 育 培 训 行 业 的 市 场 规 模 已 经 达 到 1 . 6 6 万 亿 元 。 德 勤 （ D e l o i t t e ） 预 计 ， 2 0 2 0 年 中 国 民 办 教 育 的 总 体 规 模 将 达 到 3 . 3 6 万 亿 元 ， 市 场 需 求 大 。 普 华 永 道 （ P w C ） 预 测 ， 2 0 3 0 年 中 国 的 G D P 将 达 到 3 8 万 亿 美 金 ， 其 中 7 万 亿 美 金 为 A I （ 人 工 智 能 ） 驱 动 。 数 字 化 时 代 已 然 来 临 。 调 研 显 示 ， 在 二 胎 政 策 效 应 下 ， 未 来 我 国 每 年 将 会 有 2 0 0 万 至 3 0 0 万 新 生 人 口 增 长 。 这 意 味 着 我 国 适 龄 受 教 育 人 口 将 有 大 幅 度 增 长 ， 将 催 生 儿 童 教 育 市 场 的 需 求 。 据 统 计 ， 家 长 对 孩 子 的 各 方 面 能 力 培 养 有 明 显 诉 求 ， 其 中 家 长 较 关 注 “ 逻 辑 思 维 能 力 ” 、 “ 与 人 沟 通 、 合 作 的 能 力 ” 与 “ 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ” 。 政 策 层 面 ， 从 全 国 人 大 到 国 务 院 再 到 教 育 部 ， 一 直 在 优 化 青 少 年 素 质 教 育 发 展 思 路 与 推 进 纲 要 ， 鼓 励 培 养 创 新 精 神 和 能 力 ， 支 持 探 索 S T E M 、 创 客 等 新 教 育 模 式 。 幼 儿 潜 能 和 少 儿 素 质 教 育 将 迎 来 黄 金 发 展 期 。 因 此 ， 儿 童 教 育 市 场 被 称 为 “ 不 容 错 过 的 投 资 金 矿 ” 。 当 二 胎 政 策 遇 上 数 字 化 时 代 ， 以 虫 洞 儿 童 中 心 为 代 表 的 智 慧 学 习 领 域 可 谓 “ 商 机 中 的 商 机 ， 蓝 海 中 的 蓝 海 ” 。 虫 洞 儿 童 中 心 隶 属 于 京 学 教 育 集 团 ， 依 托 京 学 附 属 实 验 幼 儿 园 、 京 学 附 属 实 验 学 校 、 爱 尔 福 婴 幼 中 心 、 京 学 堂 等 品 牌 支 撑 。 系 出 名 门 ， 品 牌 赋 能 。 理 念 三 维 教 育 高 维 成 就 中 心 秉 承 京 学 教 育 集 团 “ 三 维 教 育 ， 高 维 成 就 ” 的 教 育 理 念 。 “ 三 维 教 育 ” 即 是 为 孩 子 们 创 造 个 性 、 群 体 、 自 然 三 位 一 体 ， 气 质 、 才 智 、 立 志 三 位 圆 融 ， 形 而 上 、 形 而 下 、 形 神 同 会 ， 把 控 过 去 、 现 在 、 未 来 的 立 体 全 息 的 、 生 机 勃 勃 的 、 深 邃 广 阔 的 、 具 足 静 态 思 维 、 动 态 开 拓 的 生 活 与 学 习 空 间 ， 以 及 具 有 活 力 生 机 的 知 识 营 养 、 高 品 位 的 师 资 风 范 、 清 新 活 灵 的 教 学 生 态 。 “ 高 维 成 就 ” 借 物 理 学 概 念 ， “ 三 维 ” 指 立 体 空 间 ， “ 四 维 ” 是 时 间 ， 良 好 的 教 育 模 式 应 是 因 材 施 教 ， 用 较 短 的 时 间 为 社 会 提 供 人 才 。 体 系 科 学 系 统 的 教 育 体 系 基 于 儿 童 发 展 特 点 ， 开 发 出 虫 洞 S T E M 编 程 、 虫 洞 国 学 经 典 、 虫 洞 素 质 养 成 等 模 块 。 管 理 全 流 程 闭 环 管 理 中 心 结 合 S a a S 智 慧 管 理 云 平 台 、 实 地 督 导 、 线 上 线 下 培 训 等 运 营 ， 全 流 程 闭 环 管 理 体 系 ， 实 现 科 技 化 管 理 ， 现 代 化 运 营 。 科 技 为 儿 童 中 心 插 上 A I 的 翅 膀 虫 洞 儿 童 中 心 提 供 S a a S 云 系 统 、 世 幼 云 A P P 、 虫 洞 双 语 学 习 A P P 、 电 子 课 件 、 智 能 机 器 人 等 现 代 化 智 能 软 硬 件 配 置 ， 为 儿 童 中 心 插 上 A I 的 翅 膀 。 虫 洞 儿 童 中 心 隶 属 于 京 学 教 育 集 团 ， 依 托 京 学 附 属 实 验 幼 儿 园 、 京 学 附 属 实 验 学 校 、 爱 尔 福 婴 幼 中 心 、 京 学 堂 等 品 牌 支 撑 。 系 出 名 门 ， 品 牌 赋 能 。 理 念 三 维 教 育 高 维 成 就 中 心 秉 承 京 学 教 育 集 团 “ 三 维 教 育 ， 高 维 成 就 ” 的 教 育 理 念 。 “ 三 维 教 育 ” 即 是 为 孩 子 们 创 造 个 性 、 群 体 、 自 然 三 位 一 体 ， 气 质 、 才 智 、 立 志 三 位 圆 融 ， 形 而 上 、 形 而 下 、 形 神 同 会 ， 把 控 过 去 、 现 在 、 未 来 的 立 体 全 息 的 、 生 机 勃 勃 的 、 深 邃 广 阔 的 、 具 足 静 态 思 维 、 动 态 开 拓 的 生 活 与 学 习 空 间 ， 以 及 具 有 活 力 生 机 的 知 识 营 养 、 高 品 位 的 师 资 风 范 、 清 新 活 灵 的 教 学 生 态 。 “ 高 维 成 就 ” 借 物 理 学 概 念 ， “ 三 维 ” 指 立 体 空 间 ， “ 四 维 ” 是 时 间 ， 良 好 的 教 育 模 式 应 是 因 材 施 教 ， 用 较 短 的 时 间 为 社 会 提 供 人 才 。 体 系 科 学 系 统 的 教 育 体 系 基 于 儿 童 发 展 特 点 ， 开 发 出 虫 洞 S T E M 编 程 、 虫 洞 国 学 经 典 、 虫 洞 素 质 养 成 等 模 块 。 管 理 全 流 程 闭 环 管 理 中 心 结 合 S a a S 智 慧 管 理 云 平 台 、 实 地 督 导 、 线 上 线 下 培 训 等 运 营 ， 全 流 程 闭 环 管 理 体 系 ， 实 现 科 技 化 管 理 ， 现 代 化 运 营 。 科 技 为 儿 童 中 心 插 上 A I 的 翅 膀 虫 洞 儿 童 中 心 提 供 国 内 知 名 的 S a a S 云 系 统 、 世 幼 云 A P P 、 虫 洞 双 语 学 习 A P P 、 电 子 课 件 、 智 能 机 器 人 等 现 代 化 智 能 软 硬 件 配 置 ， 为 儿 童 中 心 插 上 A I 的 翅 膀 。 虫 洞 总 部 拥 有 成 熟 的 招 生 、 教 学 、 运 营 、 管 理 标 准 化 体 系 ， 为 中 心 提 供 选 址 — — 设 计 — — 装 修 — — 招 聘 — — 开 业 — — 培 训 — — 督 导 ， 全 流 程 服 务 ， 从 师 资 培 训 、 教 学 督 导 、 课 程 体 系 、 市 场 推 广 、 品 牌 宣 传 、 机 构 管 理 、 招 生 活 动 、 家 长 培 训 、 教 材 教 辅 等 方 面 提 供 支 持 和 服 务 。 幼 小 成 长 教 育 专 家 助 力 中 心 运 “ 赢 ” 虫 洞 总 部 持 续 向 各 中 心 输 送 教 师 队 伍 。 教 师 均 接 受 体 系 化 的 培 训 。 总 部 通 过 线 上 视 音 频 课 程 、 线 下 培 训 基 地 、 入 校 督 导 、 出 国 游 学 考 察 等 方 式 输 出 培 训 课 程 ， 从 教 师 职 业 素 养 、 儿 童 心 理 建 设 、 家 长 沟 通 技 巧 等 角 度 对 教 师 进 行 全 面 的 系 统 培 养 。 同 时 ， 总 部 建 立 了 师 资 考 核 颁 证 、 人 才 推 荐 、 岗 前 培 训 、 人 才 到 岗 跟 踪 指 导 等 一 体 化 培 训 管 理 服 务 ， 进 一 步 锻 造 教 师 、 管 理 人 员 的 职 业 技 能 。 虫 洞 总 部 拥 有 成 熟 的 招 生 、 教 学 、 运 营 、 管 理 标 准 化 体 系 ， 为 中 心 提 供 选 址 — — 设 计 — — 装 修 — — 招 聘 — — 开 业 — — 培 训 — — 督 导 ， 全 流 程 服 务 ， 从 师 资 培 训 、 教 学 督 导 、 课 程 体 系 、 市 场 推 广 、 品 牌 宣 传 、 机 构 管 理 、 招 生 活 动 、 家 长 培 训 、 教 材 教 辅 等 方 面 提 供 支 持 和 服 务 。 幼 小 成 长 教 育 专 家 助 力 中 心 运 “ 赢 ” 虫 洞 总 部 持 续 向 各 中 心 输 送 教 师 队 伍 。 教 师 均 接 受 体 系 化 的 培 训 。 总 部 通 过 线 上 视 音 频 课 程 、 线 下 培 训 基 地 、 入 校 督 导 、 出 国 游 学 考 察 等 方 式 输 出 培 训 课 程 ， 从 教 师 职 业 素 养 、 儿 童 心 理 建 设 、 家 长 沟 通 技 巧 等 角 度 对 教 师 进 行 全 面 的 系 统 培 养 。 同 时 ， 总 部 建 立 了 师 资 考 核 颁 证 、 人 才 推 荐 、 岗 前 培 训 、 人 才 到 岗 跟 踪 指 导 等 一 体 化 培 训 管 理 服 务 ， 进 一 步 锻 造 教 师 、 管 理 人 员 的 职 业 技 能 。 营 销 策 划 总 部 经 验 丰 富 的 营 销 策 划 队 伍 ， 包 括 创 意 、 视 频 、 设 计 、 网 络 营 销 、 品 牌 策 划 、 自 媒 体 运 营 等 团 队 ， 为 合 作 伙 伴 提 供 有 力 的 市 场 支 持 。 渠 道 资 源 总 部 拥 有 众 多 线 上 线 下 渠 道 资 源 ， 擅 长 多 元 化 渠 道 整 合 与 关 系 构 建 ， 帮 助 合 作 伙 伴 获 得 渠 道 战 略 优 势 。 媒 体 传 播 总 部 与 一 系 列 媒 体 与 行 业 协 会 建 立 了 战 略 合 作 关 系 ， 同 时 利 用 合 作 媒 体 、 自 媒 体 矩 阵 、 短 视 频 矩 阵 、 官 网 、 微 网 站 等 ， 形 成 多 渠 道 、 深 层 次 的 传 播 效 应 。 推 广 总 部 提 供 中 心 C I S （ 企 业 形 象 识 别 系 统 ） 、 市 场 推 广 策 划 方 案 等 ， 并 享 受 京 学 教 育 集 团 媒 体 关 系 、 广 告 制 作 、 百 度 搜 索 优 化 、 个 性 化 微 信 公 众 号 等 品 牌 推 广 资 源 。 活 动 、 赛 事 总 部 定 期 举 行 师 生 大 赛 、 颁 奖 盛 典 、 艺 术 画 展 等 ， 例 如 “ ‘ 京 学 杯 ’ 我 和 我 的 孩 子 ” 短 视 频 大 赛 、 教 师 风 采 大 赛 、 幼 儿 英 语 大 赛 、 儿 童 九 艺 大 赛 、 儿 童 艺 术 画 展 等 活 动 。 峰 会 、 游 学 总 部 定 期 举 行 高 峰 论 坛 、 年 度 盛 会 、 夏 令 营 、 海 外 游 学 等 ， 例 如 哈 佛 早 期 教 育 峰 会 、 地 中 海 辉 煌 号 游 轮 跨 年 嘉 年 华 、 虫 洞 儿 童 夏 令 营 、 京 学 教 育 游 学 考 察 欧 洲 站 等 。 营 销 策 划 总 部 经 验 丰 富 的 营 销 策 划 队 伍 ， 包 括 创 意 、 视 频 、 设 计 、 网 络 营 销 、 品 牌 策 划 、 自 媒 体 运 营 等 团 队 ， 为 合 作 伙 伴 提 供 有 力 的 市 场 支 持 。 推 广 总 部 提 供 中 心 C I S （ 企 业 形 象 识 别 系 统 ） 、 市 场 推 广 策 划 方 案 等 ， 并 享 受 京 学 教 育 集 团 媒 体 关 系 、 广 告 制 作 、 百 度 搜 索 优 化 、 个 性 化 微 信 公 众 号 等 品 牌 推 广 资 源 。 渠 道 资 源 总 部 拥 有 众 多 线 上 线 下 渠 道 资 源 ， 擅 长 多 元 化 渠 道 整 合 与 关 系 构 建 ， 帮 助 合 作 伙 伴 获 得 渠 道 战 略 优 势 。 活 动 、 赛 事 总 部 定 期 举 行 师 生 大 赛 、 颁 奖 盛 典 、 艺 术 画 展 等 ， 例 如 “ ‘ 京 学 杯 ’ 我 和 我 的 孩 子 ” 短 视 频 大 赛 、 教 师 风 采 大 赛 、 幼 儿 英 语 大 赛 、 儿 童 九 艺 大 赛 、 儿 童 艺 术 画 展 等 活 动 。 媒 体 传 播 总 部 与 一 系 列 媒 体 与 行 业 协 会 建 立 了 战 略 合 作 关 系 ， 同 时 利 用 合 作 媒 体 、 自 媒 体 矩 阵 、 短 视 频 矩 阵 、 官 网 、 微 网 站 等 ， 形 成 多 渠 道 、 深 层 次 的 传 播 效 应 。 峰 会 、 游 学 总 部 定 期 举 行 高 峰 论 坛 、 年 度 盛 会 、 夏 令 营 、 海 外 游 学 等 ， 例 如 哈 佛 早 期 教 育 峰 会 、 地 中 海 辉 煌 号 游 轮 跨 年 嘉 年 华 、 虫 洞 儿 童 夏 令 营 、 京 学 教 育 游 学 考 察 欧 洲 站 等 。 认 同 虫 洞 品 牌 具 备 良 好 资 质 与 信 誉 热 爱 教 育 事 业 ， 有 投 身 儿 童 教 育 的 激 情 虫 洞 儿 童 中 心 认 可 的 其 他 条 件 4 0 0 6 0 9 2 5 9 6 加 盟 热 线 认 同 虫 洞 品 牌 具 备 良 好 资 质 与 信 誉 热 爱 教 育 事 业 ， 有 投 身 儿 童 教 育 的 激 情 虫 洞 儿 童 中 心 认 可 的 其 他 条 件 京 学 教 育 集 团 1 0 月 十 大 热 点 事 件 速 览 · 热 烈 庆 祝 2 0 2 2 夏 季 婴 幼 儿 成 长 与 发 展 . . . · 不 忘 初 心 ， 与 爱 同 行 ， 京 学 师 生 唱 响 2 0 . . . · 家 庭 教 育 | 孩 子 6 岁 前 ， 要 不 要 立 规 矩 ？ · 孩 子 不 上 学 前 班 ， 小 学 真 能 跟 得 上 ？ 孩 子 该 不 该 上 幼 升 小 学 前 班 ？ · 加 盟 幼 升 小 班 有 哪 些 好 处 ？ · 没 有 经 验 的 小 白 ， 可 以 加 盟 幼 升 小 吗 ？ · 幼 升 小 班 加 盟 如 何 选 择 品 牌 ？ 需 要 哪 些 课 . . . · 做 幼 升 小 ， 一 定 要 注 意 1 2 个 问 题 孩 子 幼 升 小 期 间 ， 家 长 该 如 何 配 合 ？ · 5 6 岁 孩 子 ， 攻 击 性 很 强 ， 可 能 是 社 交 . . . · 孩 子 入 学 前 为 什 么 要 上 幼 升 小 班 ？ · 幼 升 小 | 孩 子 上 课 为 什 么 坐 不 住 ？ · 做 好 幼 升 小 衔 接 有 哪 些 好 处 ？ 京 学 教 育 集 团 1 0 月 十 大 热 点 事 件 速 览 孩 子 该 不 该 上 幼 升 小 学 前 班 ？ 孩 子 幼 升 小 期 间 ， 家 长 该 如 何 配 合 ？ 虫 洞 儿 童 中 心 主 要 经 营 内 容 是 什 么 ？ 答 ： 专 注 于 为 3 ~ 6 岁 儿 童 提 供 综 合 教 育 内 容 和 服 务 。 虫 洞 儿 童 中 心 的 合 理 办 学 场 地 规 模 在 什 么 区 间 ？ 办 学 场 地 规 模 要 求 是 多 少 ？ 答 ： 经 营 面 积 不 低 于 3 0 0 平 米 。 虫 洞 儿 童 中 心 可 以 收 哪 个 年 龄 段 的 孩 子 ？ 答 ： 3 ～ 6 岁 。 一 个 校 区 可 以 容 纳 多 少 孩 子 ？ 答 ： 根 据 校 区 面 积 、 教 室 设 置 以 及 排 课 情 况 而 不 同 ， 请 咨 询 项 目 经 理 。 虫 洞 儿 童 中 心 如 何 分 班 ？ 答 ： 根 据 年 龄 及 入 学 测 评 结 果 安 排 相 应 的 课 程 及 班 级 。 项 目 合 作 条 件 是 什 么 ？ 答 ： 对 儿 童 教 育 事 业 有 热 情 、 有 情 怀 ， 有 一 定 的 经 济 基 础 ， 有 创 业 精 神 的 社 会 人 才 。 没 有 任 何 的 从 业 经 验 ， 能 从 事 这 个 行 业 吗 ？ 答 ： 可 以 ， 通 过 参 加 总 部 系 统 培 训 获 得 运 营 和 管 理 经 验 ， 掌 握 相 关 的 运 营 管 理 知 识 。 从 筹 备 到 开 业 大 概 需 要 多 少 时 间 ？ 答 ： 经 过 洽 谈 、 签 约 、 装 修 到 开 业 大 概 需 要 3 ～ 4 个 月 时 间 。 装 修 工 作 如 何 实 施 ？ 答 ： 按 照 总 部 的 装 修 方 案 进 行 合 理 化 装 修 ， 保 障 场 馆 的 健 康 和 装 修 的 实 用 性 、 美 观 性 、 安 全 性 。 总 部 可 以 给 予 哪 些 前 期 筹 备 的 支 持 ？ 答 ： 包 括 但 不 限 于 校 区 装 修 、 配 备 环 境 装 修 标 准 手 册 、 V I 形 象 、 市 场 推 广 、 玩 教 具 及 硬 件 支 持 。 可 以 给 予 哪 些 综 合 管 理 支 持 ？ 答 ： 包 括 但 不 限 于 《 招 生 手 册 》 《 教 师 规 范 手 册 》 《 教 师 职 业 素 养 和 专 业 技 能 规 范 》 、 《 运 营 管 理 手 册 》 以 及 活 动 动 策 划 支 持 、 统 一 培 训 支 持 、 虫 洞 儿 童 中 心 加 盟 服 务 平 台 、 虫 洞 儿 童 中 心 家 园 沟 通 服 务 系 统 。 虫 洞 儿 童 中 心 主 要 经 营 内 容 是 什 么 ？ 答 ： 专 注 于 为 3 ~ 6 岁 儿 童 提 供 综 合 教 育 内 容 和 服 务 。 虫 洞 儿 童 中 心 的 合 理 办 学 场 地 规 模 在 什 么 区 间 ？ 办 学 场 地 规 模 要 求 是 多 少 ？ 答 ： 经 营 面 积 不 低 于 3 0 0 平 米 。 虫 洞 儿 童 中 心 可 以 收 哪 个 年 龄 段 的 孩 子 ？ 答 ： 3 ～ 6 岁 。 一 个 校 区 可 以 容 纳 多 少 孩 子 ？ 答 ： 根 据 校 区 面 积 、 教 室 设 置 以 及 排 课 情 况 而 不 同 ， 请 咨 询 项 目 经 理 。 虫 洞 儿 童 中 心 如 何 分 班 ？ 根 据 年 龄 及 入 学 测 评 结 果 安 排 相 应 的 课 程 及 班 级 。 项 目 合 作 条 件 是 什 么 ？ 对 儿 童 教 育 事 业 有 热 情 、 有 情 怀 ， 有 一 定 的 经 济 基 础 ， 有 创 业 精 神 的 社 会 人 才 。 没 有 任 何 的 从 业 经 验 ， 能 从 事 这 个 行 业 吗 ？ 答 ： 可 以 ， 通 过 参 加 总 部 系 统 培 训 获 得 运 营 和 管 理 经 验 ， 掌 握 相 关 的 运 营 管 理 知 识 。 从 筹 备 到 开 业 大 概 需 要 多 少 时 间 ？ 答 ： 经 过 洽 谈 、 签 约 、 装 修 到 开 业 大 概 需 要 3 ～ 4 个 月 时 间 。 装 修 工 作 如 何 实 施 ？ 答 ： 按 照 总 部 的 装 修 方 案 进 行 合 理 化 装 修 ， 保 障 场 馆 的 健 康 和 装 修 的 实 用 性 、 美 观 性 、 安 全 性 。 总 部 可 以 给 予 哪 些 前 期 筹 备 的 支 持 ？ 答 ： 包 括 但 不 限 于 校 区 装 修 、 配 备 环 境 装 修 标 准 手 册 、 V I 形 象 、 市 场 推 广 、 玩 教 具 及 硬 件 支 持 。 可 以 给 予 哪 些 综 合 管 理 支 持 ？ 答 ： 包 括 但 不 限 于 《 招 生 手 册 》 《 教 师 规 范 手 册 》 《 教 师 职 业 素 养 和 专 业 技 能 规 范 》 、 《 运 营 管 理 手 册 》 以 及 活 动 动 策 划 支 持 、 统 一 培 训 支 持 、 虫 洞 儿 童 中 心 加 盟 服 务 平 台 、 虫 洞 儿 童 中 心 家 园 沟 通 服 务 系 统 。 免 费 加 盟 咨 询 立 即 咨 询 京 学 教 育 集 团 及 虫 洞 儿 童 中 心 都 享 有 良 好 的 口 碑 ， 获 得 业 内 教 育 机 构 及 多 家 媒 体 的 高 度 赞 誉 ， 收 获 众 多 奖 项 。 2 0 1 9 京 学 教 育 集 团 荣 获 “ 亚 洲 教 育 十 大 领 军 企 业 ” 称 号 2 0 1 9 京 学 教 育 集 团 创 始 人 、 C E O 李 敬 荣 获 “ 亚 洲 教 育 十 大 创 新 人 物 “ 大 奖 2 0 1 9 中 国 管 理 科 学 研 究 院 授 予 京 学 教 育 集 团 为 “ 全 国 十 佳 民 办 教 育 培 训 机 构 ” 2 0 1 9 京 学 教 育 集 团 品 牌 形 象 登 陆 美 国 纽 约 时 代 广 场 纳 斯 达 克 大 屏 ； 2 0 1 8 腾 讯 教 育 授 予 京 学 教 育 集 团 为 “ 综 合 实 力 教 育 集 团 ” 、 “ 影 响 力 国 际 教 育 品 牌 ” ； 2 0 1 8 网 易 教 育 授 予 京 学 教 育 集 团 为 “ 影 响 力 教 育 集 团 ” ； 2 0 1 7 新 浪 教 育 授 予 京 学 教 育 集 团 “ 虫 洞 ” 教 育 品 牌 为 “ 口 碑 影 响 力 教 育 机 构 ” ； 京 学 教 育 集 团 及 虫 洞 儿 童 中 心 都 享 有 良 好 的 口 碑 ， 获 得 业 内 教 育 机 构 及 多 家 媒 体 的 高 度 赞 誉 ， 收 获 众 多 奖 项 。 2 0 1 9 京 学 教 育 集 团 荣 获 “ 亚 洲 教 育 十 大 领 军 企 业 ” 称 号 2 0 1 9 京 学 教 育 集 团 创 始 人 、 C E O 李 敬 荣 获 “ 亚 洲 教 育 十 大 创 新 人 物 “ 大 奖 2 0 1 9 中 国 管 理 科 学 研 究 院 授 予 京 学 教 育 集 团 为 “ 全 国 十 佳 民 办 教 育 培 训 机 构 ” 2 0 1 9 京 学 教 育 集 团 品 牌 形 象 登 陆 美 国 纽 约 时 代 广 场 纳 斯 达 克 大 屏 ； 2 0 1 8 腾 讯 教 育 授 予 京 学 教 育 集 团 为 “ 综 合 实 力 教 育 集 团 ” 、 “ 影 响 力 国 际 教 育 品 牌 ” ； 2 0 1 8 网 易 教 育 授 予 京 学 教 育 集 团 为 “ 最 具 影 响 力 教 育 集 团 ” ； 2 0 1 7 新 浪 教 育 授 予 京 学 教 育 集 团 “ 虫 洞 ” 教 育 品 牌 为 “ 口 碑 影 响 力 教 育 机 构 ” ； 常 用 链 接 加 盟 资 讯 加 盟 问 答 育 儿 知 识 创 业 加 盟 加 盟 投 资 回 报 率 计 算 4 0 0 6 0 9 2 5 9 6 加 盟 投 资 回 报 率 计 算 4 0 0 6 0 9 2 5 9 6 投 资 计 算 器 今 天 已 有 2 6 0 位 投 资 人 获 取 了 投 资 预 算 开 始 计 算 您 的 投 资 预 算 ： 3 1 6 6 5 4 元 场 地 费 ： 1 0 6 6 4 7 元 装 修 费 ： 1 0 6 6 4 7 元 开 办 费 ： 7 1 4 2 5 元 您 的 回 报 ： 6 4 2 1 4 7 元 服 务 热 线 4 0 0 6 0 9 2 5 9 6 地 址 ： 北 京 市 海 淀 区 上 地 五 街 九 号 方 正 大 厦 一 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