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重庆师范大学党委政策研究室（发展规划处）

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         重 庆 师 范 大 学 党 委 政 策 研 究 室 （ 发 展 规 划 处 ） 2 0 2 2 0 6 2 6 主 要 职 能 学 校 改 革 与 发 展 的 策 划 与 论 证 、 学 校 中 长 期 发 展 规 划 的 制 定 和 实 施 、 牵 头 学 校 综 合 改 革 工 作 、 学 校 机 构 设 置 和 职 能 调 整 、 学 校 依 法 治 校 与 法 治 教 育 工 作 、 学 校 高 基 数 据 的 统 计 与 分 析 、 教 育 政 策 研 究 和 学 校 发 展 战 略 与 政 策 研 究 等 ， 同 时 承 担 相 关 的 行 政 管 理 职 能 。 
 党 委 政 策 研 究 室 （ 发 展 规 划 处 ） 下 设 规 划 统 计 科 、 政 策 法 规 科 ， 现 有 工 作 人 员 5 名 。 
 查 看 更 多 党 委 政 策 研 究 室 （ 发 展 规 划 处 ） 首 页 部 门 简 介 部 门 概 况 工 作 职 责 工 作 动 态 通 知 公 告 发 展 规 划 上 位 规 划 学 校 规 划 政 策 法 规 教 育 法 律 法 规 高 教 政 策 决 策 参 考 大 学 章 程 首 页 部 门 简 介 ▼ 部 门 概 况 工 作 职 责 工 作 动 态 通 知 公 告 发 展 规 划 ▼ 上 位 规 划 学 校 规 划 政 策 法 规 ▼ 教 育 法 律 法 规 高 教 政 策 决 策 参 考 大 学 章 程 工 作 动 态 学 校 党 委 召 开 干 部 大 会 传 达 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 在 新 时 代 推 动 西 部 大 开 发 座 谈 会 和 视 察 重 庆 的 重 要 讲 话 重 要 指 示 及 全 市 领 导 干 部 会 议 精 神 查 看 更 多 0 2 2 0 2 4 / 1 0 2 9 2 0 2 4 / 0 7 2 6 2 0 2 4 / 0 7 1 6 2 0 2 4 / 0 7 0 1 2 0 2 4 / 0 4 学 校 召 开 2 0 2 4 年 高 等 教 育 事 业 统 计 工 作 布 置 会 学 校 党 委 书 记 张 艳 带 队 赴 北 京 寻 访 校 友 学 校 党 委 书 记 张 艳 带 队 赴 河 南 郑 州 调 研 并 洽 谈 校 企 合 作 学 校 召 开 “ 五 年 行 动 计 划 ” 编 制 工 作 会 第 一 时 间 贯 彻 落 实 第 四 次 党 代 会 精 神 学 校 召 开 附 属 学 校 工 作 推 进 会 2 1 2 0 2 5 . 0 5 学 校 举 办 2 0 2 5 年 第 五 届 法 律 知 识 竞 赛 1 6 2 0 2 5 . 0 5 墨 香 润 正 义 ， 妙 语 话 法 治 — — 我 校 举 办 第 五 届 法 治 演 讲 比 赛 0 9 2 0 2 5 . 0 5 学 校 组 织 师 生 赴 青 少 年 普 法 基 地 开 展 法 治 教 育 实 践 活 动 1 8 2 0 2 5 . 0 4 用 正 义 之 槌 ， 敲 响 法 治 强 音 — — 学 校 举 办 2 0 2 5 年 模 拟 法 庭 活 动 0 3 2 0 2 5 . 0 4 学 校 开 展 校 园 反 诈 法 治 宣 传 活 动 通 知 公 告 0 4 / 1 4 2 0 2 5 0 4 1 4 关 于 举 办 第 五 届 法 治 演 讲 比 赛 、 法 律 知 识 竞 赛 的 通 知 关 于 举 办 第 五 届 法 治 演 讲 比 赛 、 法 律 知 识 竞 赛 的 通 知 重 师 规 划 〔 2 0 2 5 〕 3 号 各 学 院 ： 为 贯 彻 落 实 习 近 平 法 治 思 想 ， 增 强 大 学 生 的 法 治 意 识 ， 促 进 法 治 校 园 建 设 ， 按 照 上 级 部 门 要 求 和 学 校 法 治 教 育 工 作 安 排 ， 决 定 举 办 第 五 届 大 学 生 法 治 演 讲 、 法 律 知 识 竞 赛 。 
 现 将 有 关 事 宜 通 知 如 下 : 一 、 活 动 主 题 以 “ 知 法 明 理 践 法 笃 行 ” 为 主 题 ， 将 法 治 教 育 贯 彻 学 生 培 养 全 过 程 ， 提 升 大 学 生 法 治 素 养 和 法 律 运 用 水 平 。 
 二 、 组 织 机 构 主 办 ： 党 委 政 策 研 究 室 （ 发 展 规 划 处 ） . . . 0 4 / 1 4 2 0 2 5 0 4 1 4 关 于 报 送 2 0 2 4 年 重 庆 教 育 发 展 报 告 典 型 案 例 及 咨 政 报 告 结 果 的 公 告 根 据 《 中 共 重 庆 市 委 教 育 工 作 委 员 会 办 公 室 重 庆 市 教 育 委 员 会 办 公 室 关 于 征 集 2 0 2 4 年 重 庆 教 育 发 展 报 告 典 型 案 例 及 咨 政 报 告 的 通 知 》 （ 渝 教 工 委 办 函 〔 2 0 2 5 〕 9 号 ） ， 我 处 于 近 期 面 向 全 校 教 职 员 工 征 集 了 相 关 典 型 案 例 和 咨 政 报 告 ， 经 过 自 主 报 送 和 专 家 评 审 ， 向 市 教 委 报 送 了 典 型 案 例 《 实 践 育 人 · 数 字 强 农 — — 重 庆 师 范 大 学 “ 云 上 村 干 部 ” 项 目 构 建 乡 村 振 兴 育 人 共 同 体 》 1 篇 和 咨 政 报 告 《 完 善 中 学 竞 赛 拔 尖 创 新 人 才 培 养 选 拔 机 制 》 、 《 关 于 在 全 市 高 校 统 . . . 0 3 / 1 7 2 0 2 5 0 3 1 7 关 于 组 织 报 送 “ 2 0 2 4 年 重 庆 教 育 发 展 报 告 典 型 案 例 及 咨 政 报 告 ” 征 稿 的 通 知 关 于 组 织 报 送 “ 2 0 2 4 年 重 庆 教 育 发 展 报 告 典 型 案 例 及 咨 政 报 告 ” 征 稿 的 通 知 重 师 规 划 〔 2 0 2 5 〕 2 号 校 属 各 单 位 ： 为 多 角 度 展 现 重 庆 教 育 年 度 图 景 ， 全 方 位 反 映 2 0 2 4 年 重 庆 教 育 改 革 发 展 成 果 ， 科 学 分 析 发 展 中 存 在 的 现 实 问 题 并 汇 集 咨 政 建 议 ， 市 教 委 组 织 征 集 2 0 2 4 年 重 庆 教 育 发 展 报 告 典 型 案 例 及 咨 政 报 告 ， 用 于 《 2 0 2 4 年 重 庆 教 育 发 展 报 告 》 编 著 。 
 按 照 市 教 委 相 关 要 求 ， 本 次 征 稿 分 “ 典 型 案 例 ” 和 “ 咨 政 报 告 ” 两 个 类 别 ， 具 体 要 求 如 下 ： 一 、 征 稿 内 容 1 . 典 . . . 0 3 / 1 1 2 0 2 5 0 3 1 1 关 于 开 展 2 0 2 5 年 “ 模 拟 法 庭 ” 比 赛 活 动 的 通 知 关 于 开 展 2 0 2 5 年 “ 模 拟 法 庭 ” 比 赛 活 动 的 通 知 重 师 规 划 〔 2 0 2 5 〕 1 号 各 学 院 ： 为 深 入 贯 彻 党 的 二 十 大 和 二 十 届 二 中 、 三 中 全 会 精 神 ， 全 面 贯 彻 习 近 平 法 治 思 想 ， 贯 彻 落 实 党 中 央 和 重 庆 市 委 关 于 加 强 依 法 治 校 工 作 的 总 体 部 署 和 具 体 要 求 ， 弘 扬 社 会 主 义 法 治 精 神 ， 推 动 法 治 教 育 常 态 化 ， 学 校 特 举 办 2 0 2 5 年 模 拟 法 庭 活 动 ， 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 ： 一 、 活 动 目 的 通 过 “ 模 拟 案 件 ” 庭 审 的 方 式 ， 强 化 大 学 生 对 法 律 知 识 的 理 解 与 运 用 ， 提 升 法 律 意 识 和 法 治 观 念 ， . . . 1 2 / 2 5 2 0 2 4 1 2 2 5 《 关 于 进 一 步 全 面 深 化 改 革 推 动 学 校 事 业 高 质 量 发 展 的 实 施 意 见 》 征 求 意 见 建 议 的 通 知 《 关 于 进 一 步 全 面 深 化 改 革 推 动 学 校 事 业 高 质 量 发 展 的 实 施 意 见 》 征 求 意 见 建 议 的 通 知 各 学 院 ： 学 校 第 四 次 党 代 会 提 出 未 来 5 — 3 0 年 建 设 “ 教 师 教 育 特 色 鲜 明 、 具 有 国 际 影 响 的 全 国 一 流 综 合 性 师 范 大 学 ” 的 发 展 目 标 和 “ 1 3 6 4 9 ” 的 发 展 思 路 ， 尤 其 到 建 校 7 5 周 年 ， 要 力 争 建 成 西 部 一 流 综 合 性 师 范 大 学 ， 目 标 远 大 ， 任 务 艰 巨 ， 我 们 急 需 以 改 革 创 新 破 题 ， 急 需 用 深 化 改 革 提 速 。 
 为 此 ， 学 校 研 究 决 定 启 动 进 一 步 全 面 深 化 改 革 工 作 。 
 为 切 实 推 动 改 革 ， 学 校 组 织 . . . 1 2 / 2 3 2 0 2 4 1 2 2 3 关 于 开 展 2 0 2 4 年 度 改 革 创 新 优 秀 典 型 案 例 评 选 工 作 的 通 知 关 于 开 展 2 0 2 4 年 度 改 革 创 新 优 秀 典 型 案 例 评 选 工 作 的 通 知 重 师 规 划 〔 2 0 2 4 〕 1 2 号 校 属 各 单 位 ： 根 据 《 重 庆 师 范 大 学 改 革 创 新 优 秀 典 型 案 例 评 选 办 法 （ 试 行 ） 》 （ 重 师 委 发 〔 2 0 2 4 〕 1 2 4 号 ） 文 件 精 神 ， 为 广 泛 发 掘 改 革 创 新 典 型 案 例 ， 总 结 提 炼 改 革 经 验 ， 发 挥 典 型 案 例 示 范 引 领 带 动 作 用 ， 培 育 打 造 更 多 “ 重 师 辨 识 度 ” 的 标 志 性 改 革 成 果 ， 经 学 校 研 究 ， 决 定 开 展 2 0 2 4 年 度 改 革 创 新 优 秀 典 型 案 例 评 选 工 作 。 
 现 就 有 关 事 项 通 知 如 下 。 
 一 、 报 送 对 象 及 数 量 每 个 单 . . . 1 2 / 1 9 2 0 2 4 1 2 1 9 关 于 征 集 重 庆 市 “ 人 工 智 能 + 教 育 ” 典 型 应 用 场 景 案 例 的 通 知 关 于 征 集 重 庆 市 “ 人 工 智 能 + 教 育 ” 典 型 应 用 场 景 案 例 的 通 知 重 师 规 划 〔 2 0 2 4 〕 1 1 号 校 属 各 单 位 ： 为 认 真 贯 彻 落 实 全 国 教 育 大 会 及 全 市 教 育 大 会 精 神 ， 依 托 数 字 重 庆 建 设 ， 探 索 数 字 赋 能 大 规 模 因 材 施 教 、 创 新 教 学 ， 谋 划 拓 展 “ 人 工 智 能 + 教 育 ” 应 用 场 景 ， 利 用 A I 支 撑 人 才 培 养 模 式 创 新 、 教 学 方 法 改 革 、 教 育 治 理 能 力 提 升 ， 培 育 打 造 更 多 “ 西 部 领 先 、 全 国 进 位 和 重 庆 辨 识 度 ” 的 标 志 性 成 果 ， 按 照 《 重 庆 市 教 育 委 员 会 关 于 征 集 重 庆 市 “ 人 工 智 能 + 教 育 ” . . . 1 2 / 0 5 2 0 2 4 1 2 0 5 关 于 组 织 开 展 “ 宪 法 宣 传 周 ” 系 列 活 动 的 通 知 关 于 组 织 开 展 “ 宪 法 宣 传 周 ” 系 列 活 动 的 通 知 重 师 规 划 〔 2 0 2 4 〕 1 0 号 各 学 院 ： 为 深 入 学 习 贯 彻 党 的 二 十 大 、 党 的 二 十 届 三 中 全 会 和 全 国 、 全 市 教 育 大 会 精 神 ， 加 强 宪 法 法 治 教 育 ， 根 据 教 育 部 《 关 于 开 展 2 0 2 4 年 教 育 系 统 “ 宪 法 宣 传 周 ” 系 列 活 动 的 通 知 》 和 市 教 委 《 关 于 开 展 2 0 2 4 年 教 育 系 统 “ 宪 法 宣 传 周 ” 系 列 活 动 的 通 知 》 有 关 要 求 ， 现 就 开 展 2 0 2 4 年 全 校 “ 宪 法 宣 传 周 ” 系 列 活 动 有 关 事 宜 通 知 如 下 ： 一 、 活 动 时 间 2 0 2 4 年 1 2 月 1 日 1 2 月 7 日 二 、 活 动 主 题 弘 . . . 政 策 法 规 教 育 部 关 于 印 发 《 2 0 2 3 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 管 理 规 定 》 的 通 知 教 育 部 关 于 印 发 《 2 0 2 3 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 管 理 规 定 》 的 通 知 教 学 〔 2 0 2 2 〕 3 号 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 高 等 学 校 招 生 委 员 会 、 教 育 厅 （ 教 委 ） 、 教 育 招 生 考 试 机 构 ， 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局 ， 有 关 部 门 （ 单 位 ） 教 育 司 （ 局 ） ， 各 硕 士 研 究 生 招 生 单 位 ： 为 做 好 2 0 2 3 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 ， 现 将 《 2 0 2 3 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 管 理 规 定 》 印 发 给 你 们 ， 请 遵 照 执 行 。 
 教 育 部 2 0 2 2 年 9 月 5 日 2 0 2 3 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 . . . 2 0 2 2 0 9 1 3 关 于 调 整 2 0 2 2 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 时 间 的 通 知 关 于 调 整 2 0 2 2 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 时 间 的 通 知 学 位 办 〔 2 0 2 2 〕 1 1 号 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 学 位 委 员 会 ， 中 国 人 民 解 放 军 学 位 委 员 会 ， 教 育 部 教 育 考 试 院 ， 有 关 学 位 授 予 单 位 ： 受 新 冠 肺 炎 疫 情 影 响 ， 经 研 究 ， 决 定 调 整 2 0 2 2 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 （ 以 下 简 称 同 等 学 力 全 国 统 考 ） 时 间 ， 现 将 有 关 事 宜 通 知 如 下 ： 一 、 2 0 2 2 年 同 等 学 力 全 国 统 考 时 间 调 整 为 8 月 1 4 日 . . . 2 0 2 2 0 7 1 1 更 多 决 策 参 考 2 0 2 5 年 第 1 期 2 0 2 5 0 4 1 5 2 0 2 4 第 4 期 本 期 导 读 ： 改 革 是 教 育 事 业 发 展 的 根 本 动 力 。 
 党 的 二 十 大 报 告 指 出 ： “ 教 育 、 科 技 、 人 才 是 全 面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 国 家 的 基 础 性 、 战 略 性 支 撑 ” ， 强 调 要 “ 深 入 推 进 改 革 创 新 ” ， “ 着 力 破 解 深 层 次 体 制 机 制 障 碍 ” ， 明 确 要 求 “ 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ” 。 
 党 的 二 十 届 三 中 全 会 提 出 要 统 筹 推 进 教 育 、 科 技 、 人 才 体 制 机 制 一 体 改 革 ； 深 化 教 育 综 合 改 革 ， 加 快 建 设 高 质 量 教 育 体 系 ， 统 筹 推 进 育 人 方 式 、 办 学 模 式 、 管 理 体 制 、 保 障 机 制 改 革 。 
 2 0 2 4 年 ， 全 国 教 育 大 会 强 调 要 全 面 深 化 教 育 综 合 改 革 ， 构 建 好 有 利 于 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 ； 重 庆 市 教 育 大 会 明 确 提 出 要 全 力 打 造 高 等 教 育 综 合 改 革 试 验 区 ， 要 在 全 面 深 化 教 育 综 合 改 革 上 取 得 新 突 破 ， 加 快 建 设 新 时 代 教 育 强 市 ， 奋 力 谱 写 教 育 强 国 建 设 重 庆 新 篇 章 2 0 2 5 0 1 0 6 更 多 教 育 部 发 展 规 划 司 单 击 进 入 教 育 部 发 展 规 划 司 教 育 部 政 策 法 规 司 单 击 进 入 教 育 部 政 策 法 规 司 教 育 部 综 合 改 革 司 单 击 进 入 教 育 部 综 合 改 革 司 重 庆 市 教 育 委 员 会 单 击 进 入 重 庆 市 教 育 委 员 会 上 级 部 门 更 多 教 育 部 发 展 规 划 司 教 育 部 政 策 法 规 司 教 育 部 综 合 改 革 司 司 法 部 普 法 与 依 法 治 理 局 重 庆 市 教 育 委 员 会 上 级 部 门 更 多 北 京 师 范 大 学 华 东 师 范 大 学 陕 西 师 范 大 学 南 京 师 范 大 学 首 都 师 范 大 学 福 建 师 范 大 学 上 海 师 范 大 学 安 徽 师 范 大 学 四 川 师 范 大 学 兄 弟 院 校 更 多 光 明 日 报 中 国 教 育 报 国 家 教 育 宏 观 政 策 研 究 院 中 国 高 等 教 育 学 会 国 家 法 律 法 规 数 据 库 中 国 高 校 人 文 社 会 科 学 信 息 网 教 育 部 全 国 青 少 年 普 法 网 友 情 链 接 更 多 联 系 信 息 　 办 公 电 话 ： 0 2 3 6 5 9 1 0 6 5 0 　 地 　 　 址 ： 重 庆 市 沙 坪 坝 区 大 学 城 中 路 3 7 号 　 邮 　 　 编 ： 4 0 1 3 3 1 版 面 设 计 ： 重 庆 师 范 大 学 美 术 学 院 ， 汪 晓 玲 技 术 支 持 ： 重 庆 师 范 大 学 计 算 机 与 信 息 科 学 学 院 ， 谭 华 山 ， 6 5 1 0 3 8 8 @ q q . c o m 版 权 所 有 ＠ 重 庆 师 范 大 学 党 委 政 策 研 究 室 （ 发 展 规 划 处 ） ， 2 0 2 2 2 0 2 7

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